心理学家：岳晓东

个人简介

岳晓东博士，祖籍山西文水县，1959年出生于北京市，童年和少年在内蒙古呼和浩特市度过，小学就读于呼和浩特市南门外小学，中学就读于内蒙古师范大学附属中学。1977年考入北京第二外国语学院英语系，1982年毕业获英国文学与语言学士学位。同年留校，并被选派到澳大利亚堪培拉高等教育学院（CanberraCollegeofAdvancedEducation）研修英语教学法一年，同年毕业获英语教学法毕业文凭。1985年赴美国塔夫兹（TuftsUniversity）大学攻读教育心理学硕士学位，1987年毕业并入美国哈佛大学(HarvardUniversity)教育学院攻读心理学博士学位，1993年毕业后赴香港工作，先后在香港中文大学和香港城市大学任教至今。岳晓东博士在个人心理健康、创新心理学、幽默心理学、咨询心理学和青少年偶像崇拜等方面做出了大量的研究，成绩斐然。他先后在国内外的各类学术刊物上发表学术论文100余篇，影响深远。此外，岳晓东博士还著有《登天的感觉》、 《少年我心》、《与真理为友》、《哈佛热线》和《心理面面观》等心理学科普读物，深受读者的喜爱。岳晓东博士是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，目前网上有大量有关岳晓东博士的条目。

教育经历

1978年2月至1982年2月 北京第二外国语学院英语系，毕业获英国语言与文学专业学士学位 1982年3月至1982年11月 堪培拉高等教育学院(CanberraCollegeofAdvancedEducation)(澳洲)，毕业获英语教学法教育文凭1986年1月至1987年6月 塔夫兹大学教育系(TuftsUniversity)(美国)，毕业获教育心理学硕士学位1987年9月至1993年6月 哈佛大学人类发展与心理学系(HarvardUniversity)（美国），毕业获心理学博士学位 。

工作经历

1997年2月至今香港城市大学应用社会学系助理教授

主要开设课程：人格发展与心理测量、心理学入门、社会心理学入门、社区心理学、科技心理学、辅导心理学、创新思维与问题解决、人际沟通理论、生活实用心理学（I、II）、心理学特别题目

1993年8月至1996年8月

香港中文大学教育学院教育心理学系讲师

主要开设课程：青少年心理发展、小学个人与团体辅导、职业辅导心理学、学习困难学生教学理论

1990年1月至1992年6月

哈佛大学教育学院助教

助教课程：青少年心理学、跨文化心理辅导、教育研究基本知识

1986年9月至1987年5月

塔夫兹大学教育系助教

助教课程：教育心理学、人格发展心理学

1983年1月至1985年11月

北京第二外国语学院英语系讲师

教授初、中级英语

学术著作

1、岳晓东，张宙桥(2000).青少年偶像与榜样之比较：香港、广州和长沙三地大学生的调查分析，《青年研究学报》，NO.5，页133-145。

2、岳晓东(2000a).香港和内地青少年对四类偶像和榜样人物之选择和认同差异分析，《青年研究学报》，NO.6，页152-167。

3、岳晓东(2000b).培养大创造力观:创造力的再认识，《教育新曙光》NO.41，页35-42。

4、岳晓东，黄成荣，张宙桥(2000).香港与内地中学生偶像崇拜差异之调查与分析，《社会工作学报》，NO.34，页57-72。

5、岳晓东，甄雪莉(2001).京、港大学生性观念、性经验和择偶观之差异分析，《青年研究学报》(香港)，NO.7，页140-152。

6、岳晓东，张宙桥(2002).青少年明星崇拜与杰出人物崇拜：香港与内地1998-2001年的研究与思考，《青年研究学报》，NO.10，页133-145。

7、岳晓东，贺国强(2002).香港中小学教师的“业绩评估偏向”对选择创造力代表人物之调查分析，《教育新曙光》NO.45，页28-33。

8、岳晓东(2003).“普塞克式爱”:青少年偶像崇拜之本质探讨，《青年研究学报》，NO.11页178-191。

9、岳晓东，张宙桥，黄成荣(2003).香港与内地中学生偶像崇拜中性别与年龄的影响分析，《教育研究学报》，18（1）页97-112。

10、岳晓东(2004).香港青少年偶像崇拜：问题与对策.《青少年成长的价值教育》（香港教育系列之五），页31-46。

11、贺国强、岳晓东、贺方韵琴（2004）.香港中小学教师创造力之图形刺激调查，《教育研究学报》

12、岳晓东(2000a).21世纪心理健康事业的发展，《国际中华心身医学杂志》，2000，(1)，页4-5。

13、岳晓东(2000b).论大学生心理素质认识与培养，《教育导刊》，2000(5)，页12-1。

14、岳晓东(2000c).批判思维的形成与培养：西方教育的实践及对我们的启示，《高等教育研究》，2000(8)，页65-69。

15、龚放，岳晓东(2001).论问题意识的形成与培养，《高等教育研究》，2000(1)，页57-61。

16、岳晓东(2001).中国大学生对创造力特征及创造力人才之内隐概念认知：北京、广州、香港和台北四地的调查《心理学报》，33(2)，页148-154。

17、岳晓东(2002a).心理咨询是面镜子，《中国心理卫生杂志》。

18、岳晓东(2002b).论管理创新的三维结构，《世界经济研究》，2002年特刊，页615-620。

19、岳晓东(2003).谈创新思维培训中的三个误区及其矫正《宁波教育科学》，页3-5。

20、岳晓东(2004a).大学生创新能力培养之我见，《高等教育研究》，2004（1），页84-91。

21、岳晓东(2004b).论偶像-榜样教育，《德育研究》。

22、岳晓东(2004c).压弹----心理素质培养的新方向，《教育研究》，。

23、岳晓东(1993).心理咨询职能、美国大学的心理咨询情况，张小乔主编：《心理咨询、治疗与测验》，人民大学出版社，页6-8，134-208。

24、岳晓东(1999).第二章:心理咨询的机理与操作注意事项，第三章:心理咨询的移情与操作技巧，张小乔主编《心理咨询的理论与操作》，人民大学出版社，页11-25，52-120。

25、岳晓东、祝新华(2000).《中小学心理辅导----实用理论与技巧》，北京师范大学出版社。

26、岳晓东(1997).《登天的感觉》(心理学科普读物)，北京师范大学出版社（再版8次）。

27、岳晓东(1997).《少年我心》(心理学科普读物)，北京师范大学出版社（再版3次）。

28、吴迪，岳晓东(1997).《批评的艺术》(心理学科普读物)，江苏教育出版社。

29、岳晓东(2000).《哈佛热线》(心理学科普读物)，中国青年出版社（再版3次）。

30、岳晓东(2004).《与真理为友》，上海人民出版社。