先建立好的生活习惯
提升学习力最重要的是什么？
培养好的生活习惯，，那些表现好而且学习力强的孩子，多半自我要求比较高，并且生活管理比较严格，包括会安排规划自己的时间，生活作息规律，保持读书环境整齐（书桌上没有杂物，书分科别类排放在书架上等），而且每天自己整理书包等等。
学习效率是建立在这些细微的日常事物上，父母不应该忽视孩子的生活习惯。
适度施压力，孩子学得更好
大人正向的期待和适度施加压力，可以帮助孩子学得更好。
不过，父母的期待应随每个孩子个性不同、年龄不同，及学习情况变化，灵活调整，而非一成不变。
例如，有的孩子自我期许高，又在乎外界眼光，如老师同伴的看法，那父母给他的压力可以小一点，否则会超出他的负荷；相反地，如果孩子被动、消极，自我要求少，家长就要多施一点力，在后面推他一把，帮忙拉高学习力。
另外，孩子找不到学习目标，也会不想学习。建议家长，经常问孩子，「你的志愿是什么？未来想做什么？」也许孩子的答案每个月不同，没关系，重要的是促使他思考这个问题，慢慢找到学习的方向及目标。
增加学习自由度
教育专家一直呼吁让孩子快乐学习，但孩子如何才能学得快乐？
先要有学习意愿，而且能自由学习，加上学了有成就感，具备以上三者，快乐学习并不难。
因此，提出几个可行方法：
●对必须考试的科目，父母不妨让孩子参与决定用什么方法学习，例如看图画书学英文，及决定学习范围，例如自己规划学习进度。
●至于不需要考试的学习，给的自由可以更大，让孩子自己决定学习内容及方法，例如想阅读的书，想参加的才艺或社团活动等。
●父母应该为孩子加分，别吝于赞赏孩子，只要他每天或每一次考试有一些进步，或每天学到新东西，就要鼓励他，让他在学习过程中获得满足和自信。
后退学习，进步更多
父母总期望孩子的学习一直进步，很少想过有时候「退步」反而是好事。
小明数学成绩一直很优秀，但期末考数学科竟然考得很糟，连他自己都吓一跳，决心好好检讨，找出考坏的原因。因此，他利用开学之前的那一个暑假，把初一到初三的数学全部重新复习一遍，过程当中发现许多过去学习数学的盲点，而他这次的「后退」学习，让之后在学习数学时比别人更得心应手。
退回原点学习并不丢脸，反而学习力加倍提升，父母不需要太心急，一直要孩子不停往前冲，有时候停下来，甚至后退一步，让孩子把过去学习的问题和不理解之处彻底弄懂，下阶段的学习将更有成效。
建议可行的方法是：
●认真订正考卷
发了考卷，父母的目光不要只集中在孩子考了几分，「家长都期待孩子下一次的100分，但我认为考后的100分更重要，」就是把这次答错、未达100分的地方订正好，不会的问题弄懂，也等于拿到了100分。
●准备错误笔记本
每一科都准备一本「错误笔记本」，把经常弄错，或学不好的部份记下来，例如弹钢琴常弹错的地方、常写错的国字、拚错的英文单字等，随时提醒自己注意，甚至考试之前拿来加强练习。
避免太快帮孩子解决问题
教导孩子时，父母常犯的错误是操之过急。
尤其当孩子提出问题，希望爸妈回答解决时，大人经常太快就给答案，没有给孩子自己思考及解决问题的机会。「家长要先忍住，停止给快餐答案，」建议家长问孩子，「你先想一想可以怎么做？」然后耐心等待孩子思考，父母也可以给一些提示，一步步引导孩子，但切忌立刻出手相助。
面对多变、不确定的未来，「学什么」不重要，学习「如何学」才是胜出的关键，尤其是自己找问题、自己思考及自己找答案解决的能力。
教孩子有效管理时间
孩子念书、写功课拖拖拉拉，不仅学习效率不张，更且牺牲睡眠、活动及娱乐放松的时间，不利于健康。
因此，建议父母从小养成孩子「时间管理」的观念：
第一步，先让孩子知道他一天有多少时间可运用，例如放学回到家4点半，一直到9点半上床睡觉，中间共有5小时，扣掉吃晚饭、洗澡等一小时，他还有4小时可以写功课、念书、阅读、看电视、打电动等。
第二步，让孩子养成先计划、后行事的习惯，在写功课或玩耍之前，先想一下今天有哪些必须完成及想做的事，并大略规划所需花的时间，最好能条列写下来。
最后，排订事情的优先级，然后再做，例如第一先做重要而且紧急的事，像写完明天要交的功课，接着做重要但不紧急的事，像复习今天的上课内容、阅读课外书、运动等，然后再做紧急但不重要、及不紧急也不重要的事，像打电动、看电视等。
不断练习之后，孩子比较能有时间观念，并且有效率分配时间及完成事情。
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