挫折教育,从“接受失败”开始

作者:范德洲来源:中华励志网 2015-05-16

在英国,从家庭到学校都十分重视“接受失败”的学习,家长们甚至将“给孩子失败的机会”这句话挂在嘴边。英国一所顶级中学曾推出了一套极富挑战性的数学考试试题,校方坦言试题的难度远超过中学生的解题能力,考生“不可能拿满分”。据称,此法是为了让学生从小就摆脱完美主义思想,了解“失败是完全可以接受的”。

“失败是成功之母”,从另一个侧面让我们看到,面对失败,面对挫折,我们还是能够坦然接受的。也正因此,一两次失败与挫折,根本不会击垮我们。就像《老人与海》中的那位渔夫所说的那样,“你可以消灭我,但就是打不败我”。

然而,时过境迁,我们今天的孩子们,却一点也不敢面对挫折了。老师的一句批评,能够让他们黯然神伤;学校的一项禁令,能够让他们伤心欲绝;而一次考试的失败,则会让他们中的一些人,甚至丧失了整个人生的希望乃至生命。而他们之所以如此脆弱,一个关键的前提就是,他们的成长过程中,几乎没有遭遇过任何挫折。

相比之下,欧美等发达国家的挫折教育,却是孩子成长过程中的必修课。资料显示,在开展挫折教育方面,我们的近邻日本信奉这样的理念:只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练,而不是满足他们的各种要求,才能培养儿童独立克服困难的能力,形成坚韧和顽强的品质。其实,道理很明白,温室的花朵是禁不起风雨的洗礼的。

全国先进工作者、北京市资深法官尚秀云在《不可缺少的挫折教育》一文中指出,“小时候没经受过挫折的孩子,长大后会因为不适应激烈的竞争和复杂多变的社会而深感痛苦”,而对孩子进行挫折教育的要点之一就是,“自作必须自受”,“应当让孩子懂得做错事必须承担后果”。

让孩子们接受一些挫折教育吧。(作者:范德洲)

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