前苏联共产党和国家的领导人之一米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说：由于教师在塑造年轻一代的品格中起到了关键性的作用，并影响年轻人形成良好的思想道德和行为习惯，因此称教师是“人类灵魂的工程师”。
建国以来特别是改革开放以来，中国教育体制的改革，让越来越多的农家学子也能走进高等教育的殿堂，教育改变了国家与社会，教师托起了亿万人的梦想，让中国实现了从人口大国向人力资源大国的跨越。中国自古讲究“天地君亲师”，教师作为传道授业解惑者，对一个学子的成长是起着莫大的引领作用的。正如习近平总书记所言，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
然而，近年来，教育领域不断被爆出这样那样的问题，让教师这个神圣的职业也蒙上了一层世俗的阴影。举个简单的例子，当笔者念小学的时候，教师节想表达对老师的感激，提上自己家的鸡蛋去看望老师，老师都婉言谢绝，说小孩子正是长身体的时候，拿回家自己吃。而前几年，被舆论广为关注的教师节教师收礼之事，多少老师收得心安理得，理直气壮。而更有甚者，作为教师却不爱护学生，甚至毒打学生，实在令闻者心寒。当然，也有很多关于教师无私为学生付出，让人感动的先进事迹。但他们势单力薄，面临经济等方面的窘境，也让人揪心。
要想灵魂工程师的价值得以充分体现，需要教师和社会的双重努力。对教师本身来讲，提升自我素质，涵养为师之德、具备仁爱之心，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，非常有必要。试想，一个自身素质都存在很大缺陷的人，又怎能为人师表，传道授业解惑？而作为政府也好，社会也好，也需要给予教师更多关怀，毕竟教师也是人，也要养家糊口，也要食人间烟火。特别是对一些边远地区的教师，忍受着常人不能忍受的孤独和艰苦的教学环境，拿到手的工资却不足以糊口，这也着实是一种悲哀。对于这类教师，政府和社会应该下大力气改善教师待遇、关心教师健康、维护教师权益，让他们能更加心无旁骛地投入到教书育人的工作中去。（文﹨兰小舟）
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