2016年08月21日《文汇报》报道《调查显示：教育投资普遍受到上海家庭重视》
对孩子的教育投资普遍受到上海家庭的重视，“请家教”、“上辅导班”和“出国留学”位居前三位，家长更多关注孩子学习成绩的提高，而对动手能力、创新精神和兴趣培养等仍普遍忽视，表现出较强的实用主义。由复旦大学高等教育研究所李立荣、林荣日主持的《上海居民家庭教育投资行为的调查》近日发布，卢湾、闵行、宝山、青浦等区约1300户家庭参与了调查。
近半数家庭为孩子请过家教
占调查总数46.5%的上海家庭曾经为子女请过家教。当问及请家教的原因时，选择最多的是“为了进一步提高学习成绩”，比例达46.9%，而选择“孩子跟不上课程进度”的仅占16.3%。现在，请家教已经不只是成绩较差孩子的选择，家长也不满足于孩子的学习仅仅是“跟上进度”，而是要向“更好”靠近。
随着孩子就读层级的提高，为提高学习成绩而请家教的现象表现得越发显著，从幼儿园的5%，到小学13%，初中18%，再到高中阶段的44.9%，呈现一种绝对正相关关系。这一状况除了与孩子课业负担逐渐加重有关，更主要的原因在于，教育层级的提高使孩子面临的学习压力也不断加大，孩子学习成绩又直接决定着他们考取名牌大学的几率以及更长远的就业。
英语类辅导班最受家长推崇
调查者按目的将辅导班分为辅导功课类、参加竞赛类和培养兴趣类三大类。调查结果显示，曾经选择过这三种辅导班的上海家庭比例分别为45.1%、15.7%和54.3%。
从更为具体的类别来看，选择最多的依次是英语类（58.8%）、电脑类（27.5%）、书画类(26.1%)、乐器类(19.2%)、舞蹈类(18.7%)、手工制作类(10.7%)、歌咏类(9.7%)。
调查同样显示，教育层级和性别对于辅导班类型的选择有着较大影响。随着就读层级的上升，选择功课辅导班的家庭越来越多，选择兴趣辅导班的家庭越来越少。可以看出，随着课业压力增大和升学竞争的到来，上海家庭对孩子功课的关注开始占据更主要的地位，而对孩子兴趣的培养则退居次要地位。
四成家庭有意向让孩子出国
出国留学一直是上海家庭热衷的一种教育投资行为。调查显示，高达42.2%的家庭有让孩子出国留学的意向。在谈到出国留学的原因时，选择最多的两个是“增长见识，开阔视野”（57.0%）和“以后就业上更有竞争力”（29.3%）。这说明父母送孩子出国留学主要考虑孩子将来的发展与就业。另一数据显示，47.0%的上海家庭将“经济条件不允许”作为不送孩子出国留学的第一原因，可以推断，如果不是家庭的经济承受能力限制，选择出国留学的家庭会更多。
不过，仍有19.4%的家长认为国内的教育环境也很好，不必送子女出国留学。这也说明部分上海居民家庭已经超越了“盲目出国热”的阶段，在作出此项投资选择时有了更冷静的思考。
以上报道唯表明独没有的是家庭教育中最重要的投资：家长教育。我们的家长是不是不要再学习了呢？www.zhlzw.com中華勵志網
家长的心理想只要孩子学习好，考一个好学校，将来孩子就一定能成功吗？出国留学回来就一定能比提升自己孩子的竞争力吗？
家庭教育中最重要的一环：家长教育怎么就没有了投资呢？是否我们的家长对怎么引导孩子，教育孩子可以无师自通，影响自己的孩子呢？
家庭教育的家长教育对孩子健康成长的影响，中国家庭对此认识匮乏程度可见一斑。中国家庭的家庭教育观还停留在上世纪，甚至更遥远的父子辈，爷字辈。只要给孩子提供物质条件，为孩子请最好的家教，只要孩子学习好，为孩子铺路出国，等等这些措施根本不叫教育，而是为教育提供条件，那么真正的家长经过自己的影响力，亲和人，沟通能力和所掌握的人生的品格怎么去影响孩子的教育却几乎是空白，中国家长却根本没想过这些，难道中国家庭不需要教育吗？是时候该思考家庭教育在孩子教育中的影响的问题了？
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