子女教育:5至9岁儿童易患“学习障碍”要及时求助心理医生

在别人眼里聪明伶俐、能说会道的儿子，竟然对写字极为反感，直到经过专家检查，市民陈先生才知道儿子并不是淘气，而是患有“学习障碍”。陈先生的儿子小勇(化名)是某小学二年级的学生，很聪明，写字却字体大小不一，还缺笔少画，一篇生字要写一个多小时，还错字过半。老师和家长以为小勇不认真，常罚他抄写生字几十遍，但效果不明显。后来，小勇拒绝写字，陈先生只好带儿子去看病。经医生诊断，小勇患有“学习障碍”心理疾病。市妇幼保健院儿童心理门诊心理治疗师于得澧介绍，目前，患“学习障碍”的儿童比较多，有时一天就诊的儿童就超过5人。其中，70%都在5至9岁。于医生表示，“学习障碍”指智力正常的儿童在获得和运用听说读写算等能力的一个或多个方面，未能达到其适当的年龄和能力水平。父母如发现孩子注意力不集中、重复能力差、对文字缺乏记忆等问题时要及时检查。如果孩子患“学习障碍”心理问题，要及时求助心理医生。