别比没了孩子的自尊心

人物：李昕老师。她倡导“常态教学”主题教研系列活动，教师们乐于教、学生们乐于学。

“家长教育孩子最重要的一条是不能和别人比。”李昕从她多年的执教经验中，总结了这样一条经验。

总和人家比 结果孩子没进取心了　　有一个女生的家长，是一位优秀的职业女性，由于工作繁忙，对孩子几乎没有什么早期教育。 这个孩子一上学，反应明显比别的孩子慢：写字慢，做作业慢，做事也不太认真。李昕发现这个问题后，就与孩子家长进行了沟通，结果却适得其反。家长得知自己孩子的情况后非常着急。 于是常常对孩子吼：“为什么别人都会了，就你不会？”听说别人的孩子四岁就学英语，学的特别好，她也把自己的孩子送去学英语，可不管怎么学，孩子的英语水平不见提高。 家长本意是让孩子有一个学习的标杆。可结果打击了孩子的积极性，让孩子产生了无形的心理压力，进而失去了进取心。

多帮助鼓励 结果孩子成绩上来了　　李昕开始对这位家长进行因势利导的说服。 她说服这位家长用平和代替发怒的态度教育孩子。不是指责，而是帮助孩子解决问题。写字慢，就试着多练字，利用假期，每天练一页，一个假期下来，孩子写字的速度提高了，字写得也越来越漂亮了。学习上，有什么不会的，就慢慢地讲解，让孩子知道，有问题不用怕，家长会同孩子一起战胜困难。 渐渐地，孩子没有了负担，对学习不再恐惧，而是兴趣越发浓厚。很快地，这个孩子的成绩上来了。

李昕：一些家长面对“不听话”、“学习磨磨蹭蹭”、“总是做错题”的孩子，往往管不住自己，对孩子发火有时甚至施以暴力，过后，家长们常常很后悔，教育的结果也适得其反，不仅吓到了孩子，而且还容易让孩子对学习产生恐惧和厌烦心理。 要对自己的孩子有信心，不能用过激的语言刺激孩子，更不能说孩子“没用”，让孩子在没有心理负担的情况下学习和成长，对孩子是十分有益的。