袁韩
〖小引〗
近二年来，话题-想象作文作为一种新的命题形式频频出现在各类考试中，引起了广泛的关注。所谓“话题-想象作文”就是-想象作文命题时，为学生提供一个既有开放性又有一定约束力的话题，让学生展开联想、想象，想写什么就写什么。在话题-想象作文的教学实践中，笔者也感到：这种具有开放性、宽松性、灵活性的命题，一方面弱化了以往命题-想象作文的强制性和封闭性，为学生用自己喜欢的文体、说自己想说的话提供了广阔的空间，使行文的主旨和题材都趋向于多样化，有利于优秀的-想象作文脱颖而出；但另一方面，由于学生以往-想象作文时多受条条框框的限制，面对这种新的命题方式，一时又觉得无从下手，不能很好地发挥-想象作文过程中的自主权，反倒影响了-想象作文水平的正常发挥。那么，怎样才能很好地解决这个问题呢？
下面，以“回报”这个话题-想象作文为例，谈谈我的看法。
〖题目设计〗
回报是一个永恒的话题。在家里，在学校，在社会，在书上，在记忆里，在社会主义现代化建设道路上，无不活跃着回报者的身影。……请以“回报”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟。
〖写作导引〗
1、引导学生面对话题多问几个“什么”。我认为，在话题-想象作文教学时，让学生学会化笼统为具体、变宽泛为单一，多问几个“什么”，进行大题小作是非常关键的。面对话题让学生自己提问，特别是在解答的过程中，好的选材和构思会在被激活的思维的指引下得到。比如对于“回报”这样的话题，我们可以这样提问：
谁是回报者？谁是受回报者？（子女对父母，孙儿孙女对爷爷奶奶，学生对老师，同学对同学，陌生人对陌生人，个人对集体、对祖国，人类对自然，……）；
什么性质的回报？（以假爱回报真爱，恩将仇报，经历时间理解回报……）；
用什么方式、什么样的言行来回报？（困难中的帮助、生活上的关照、默默无闻的回报……）。
什么时候的回报？ 在什么地方回报？什么是真正的回报？怎样看待回报？
……
从众多的解答中是不难找到一个有切身体会的、有利于发挥自己写作特长的新颖构思的。
2、真实的材料是写好情感类文章的基础。说真话，写真事，抒真情是-想象作文的生命，真情实感是文章的命脉。生活中，真率、真诚、真挚的语言是生命的天籁，即使是一声简单的问候，一句淡淡的鼓励，一句普通的回答，一声平凡的叮咛……往往在不经意的瞬间给我们许多感动，使文章增添不少色彩。对初中生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等人的身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们独辟蹊径，从众多的材料中把独特的、感受最深的内容写进自己的文章。要用心回顾催发自己心里话的事件背景，将那些曾经让自己动心的场景或典型细节找出来，组织起来，用心写出来。如写“回报”，你可以通过讲述父母、老师为了自己的前途、学习、生活付出了许多，并结合自己亲身经历的事件，如何回报自己的父母、老师；也可以通过自己对大自然的感悟，写大自然是如何回报人类，从而展现当代中学生热爱自然、关心自然的美好心灵。
3、-想象作文标题直接影响着文章的选材、立意和构思。给话题-想象作文拟题，既要简明，又要能概括文章内容，还要注意范围尽量窄小些。由于话题的外延宽广，因此直接以话题作为文章的标题并不好，极容易出现题大文小的毛病。因为话题不是题目，只是文章内容、主题的载体。简便可行的方法是，以话题为轴心，在它的前后添加若干词组或短语为题。以“回报”为轴心，可以拟出“默默无闻的回报”、“向回报者敬礼”、“绿叶对大自然的回报”、“回报者礼赞”、“关于回报问题的讨论会”、“回报之我见”、“我拿什么回报给你”、“回报是金”等等。你也可以根据文章的内容来拟好标题。如“我为妈妈洗了一回脚”、“我以优异的成绩报答父母”、“我给老师织了一件毛衣”等等。总之，围绕话题拟好了标题，对于后面的写作和构思能起到指明路灯的作用。
〖参考例文〗
我为妈妈洗了一回脚
九市中学初三（8）班 葛雪飞
我已数不清究竟在家门口徘徊了多少次了，无情的雨水还在下过不停，而此刻，我是多么的希望在我的眼前出现那熟悉的身影啊！
雨，一直在下。我，一直在等，等在地里劳动的妈妈回来。
哦，妈妈终于回来了。透过白茫茫的雨，我看见了妈妈，头顶一片荷叶，手抓一把锄头正向我走来。我一阵惊喜，飞快地跑了出去……
“妈妈！”我叫了一声，妈妈眨了眨眼睛，看了我一下，忙大声说：“快回家里去，看，你的衣服都湿透了。”我点了点头。
看着妈妈被雨淋的，我心理非常难过，我真后悔为什么没有去给妈妈送伞。而妈妈为了这个家，不分白天黑夜天晴下雨地忙碌着。我又不能帮上什么忙，我能拿什么来回报母亲呢？我真的感到内疚极了。
过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，我去烧水给您暖暖脚，好吗？”妈妈笑了笑，没有领会。
我烧好了水后，我又对妈妈说：“妈妈，让我来给您洗洗脚吧”！可妈妈执意不让我洗，并且说到：“你也冷了，快去换衣吧。”这时，我也没有去理睬妈妈的反对，拿起毛巾，轻轻地将妈妈的脚拉进盆里，洗了起来。
这时，妈妈没有反对，而是很乐意地接受了我的举动，并不停地抚摸着我的头。
“妈妈，你这么辛苦把我养大，我以后一定会报答您的。”我说。
“你现在不是在报答我吗？”妈妈又笑了笑。
“洗洗脚这也是报答吗？”
“是啊，好多人总认为物质上的给予就是最好的回报，其实，并不是这样的，我觉得你这是最好的回报了。试问又有多少儿女会心甘情愿地为自己的父母洗一次脚呢。”
看着妈妈这双沾满泥土的脚，这双为了整个家庭而整日忙碌奔波的脚，我的眼泪顿时出来了。我用那朦胧的泪眼望着妈妈，我读懂了妈妈的眼睛，也读懂了所有母亲的眼睛。我暗暗地下了决心，今后一定要多为妈妈“洗脚”，而且要直到永远。同时，我也呼唤天下间的子女，把自己的手伸出来，也为自己的父母“洗一回脚”，因为，这是最好的回报。
〖文思点拨〗
“回报”，是一个宽泛的话题。而本文作者能够抓住身边的一件小事“给妈妈洗脚”，来以小见大。写作思路清晰，重点刻画出了“妈妈”为了家庭而辛苦劳作、不求女儿什么大回报的美好形象。本文没有复杂的故事情节，却真实感人，行文优美、自然。文中的语言真挚，如“妈妈，我去烧水给您暖暖脚，好吗？” “妈妈，让我来给您洗洗脚吧！” “妈妈，你这么辛苦把我养大，我以后一定会报答您的。”这些语言正体现了小作者的真心话语。再从文中“妈妈”的几句平凡的真心的语言来看，“你也冷了，快去换衣吧” “是啊，好多人总认为物质上的给予就是最好的回报，其实，并不是这样的，我觉得你这是最好的回报了。试问又有多少儿女会心甘情愿地我自己的父母洗一次脚呢。”也正体现了天下母亲的一片爱意。文章能够紧扣话题，根据写作的内容来拟好标题，文中突出话题，文末点明话题，使整篇文章构思严谨、新颖、立意深刻，是一篇较好的话题-想象作文。