四川省达州市通川区第七小学五年级四班庞龙
作者:庞龙
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2016年6月22日，一个令我终生难忘的日子，就在这一天，我的-想象作文——《挺起不屈的脊梁》在《达州日报•校园周刊》发表了。当我在报纸上看见了自己的-想象作文时，心里万分激动、无比自豪，也不禁生出许多感慨……
这还要从一节-想象作文课说起。那节-想象作文课，杜老师向同学们读了《达州日报•校园周刊》在我们学校举行征稿活动的说明。原来，这次活动是让我们按照中考-想象作文的要求来写-想象作文。听了这次活动的说明，我心里暗暗想：虽说我-想象作文水平还不错，但我还没有在报纸上发表过文章呢！这次是个难得的机会，我要好好发挥自己的水平，争取发表自己的-想象作文！于是，我选择了以“站起来”为主题，写这次汶川大地震的感人事迹。
审题后，我便在心里打起了腹稿，我不禁思考，这个-想象作文拟一个什么题目呢？为了不耽误太多时间，我略加思考后便选择了“巨人，站起来”这个题目。我又开始是斟酌后面的内容，此时，大量抗震救灾英雄们的事迹出现在我脑海中，想了一、两分钟，文章已显露眉目。
接着，我开始下笔了。在写文章的时候，我时时刻刻记着老师的教导：写-想象作文一定要有真情实感，否则写得再好也不是好文章。写作过程中，抗震救灾的动人事迹一幕幕地在我脑海中回放，深深感动、震撼着我的心灵，于是我的-想象作文处处流露出自己对抗震英雄们的崇敬之情；对受灾人民的担忧之情；对志愿者的感激之情。字字句句跃然纸上，一气呵成。除了表达出自己的感情，我还很好地运用了比喻、排比、夸张等修辞手法，使这篇文章更加生动、流畅、富有气势。很快，我的-想象作文便写好了。
写完之后，我又谨遵老师的教诲，反复修改。最后，回家通过电子邮箱将-想象作文发给了杜老师。杜老师又帮我修改、润色，随后发给《校园周刊》编辑部。
在报纸上仔细阅读文章，发现我的文章题目被杜老师改成“挺起不屈的脊梁”了，而且文章的语句更通畅了；词语更准确了；修辞手法运用得更加恰当了；文章更有层次感了。整篇文章通过灾区人民，党和政府，解放军战士和全国人民在地震期间的表现，充分展示出了中国人民面对灾难不屈不挠的崇高品质。
也许，有的读者会赞扬这篇文章；也许，有的读者会批评这篇文章；也许，有的读者会认为这只是篇平庸之作……仁者见仁，智者见智。无论读者怎样评价这篇文章，我都会坦然接受，因为这是我的人生里程碑。我相信我接下来的人生会更加绚丽多彩，因为我将不懈努力！
指导老师：杜聪
简评：