让孩子“慢下来”，家长和老师们能做得到吗？我也是一名家长，我承认我根本做不到。从早上起床，“快点”就成了使用频率最高的一个词。似乎孩子从起床后所做的任何一件事，都必须加上“快点”，才能让家长心安理得，甚至是因为孩子“慢了点”就气不打自来，甚至会打骂出手。我们都在想，什么时候才能放心让孩子真正的自由自在地“慢下来”？也许，这是一种实实在在的人生奢望。
其实，“让孩子慢下来”，是把快乐和童趣还给孩子，让他们更好地健康成长。但在快节奏的社会里，竞争的激烈、就业的困难、生活的艰辛，又有哪个家长敢放心地让自己的孩子做到“慢下来”。而当我们回头看看曾经走过的路，自己成长的历程，又难留下多少“慢下来”的印记？我们不得不告诉自己，自己一路走来，其实并不慢，大多诸如“匆匆那年”。因此，我们给自己一种充分的理由，也给孩子陈述了一种不可理喻的理由，只能“快起来”而决不能“慢下来”。因为，你如果“慢下来”，你准会“输了”。而实际上，这种“输”并不是孩子在“输”，而是家长根本“输不起”。
这些年，在我们成长的历程，其实一直都在奔跑，也是一直逼着自己在奔跑。读书时，想着哪门课都能拿第一，都能考上清华北大名校，能在众人面前出人头地；进入社会，都想拥有一份体面的工作，快点进入小康生活，迈向人生的最高境界；有了孩子，更是想孩子也“快点走”，每天都与孩子在“快点”节奏中进行抗争，想让孩子替自己实现本不能实现的梦。因此，我们让自己的下一代不能不跑，跑成杰出，跑成优秀，跑成骄傲，跑成完美，一刻也不敢让他们“慢下来”。家长自己都不敢“慢下来”，哪还来本事让自己的孩子“慢下来”。
而当我们哪天想“慢下来”之时，是什么会在变。有一次，我犯懒躺在沙发上，什么事也不想做，真的想让自己“慢下来”。孩子却在一边叫嚷着：“老爸，你快点起来，不能躺着，今天怎么不看书写文章了？你躺着，我也要跟着你一起躺。”对于孩子，我给了他大爱，付出了我的所能，为他创造一个好的环境，真的，我喜欢看他脸上无邪的微笑，喜欢读他一脑袋神奇的思考，还有听他梦语着快乐的声音。但我从早上起床到晚上睡觉的“快点”，跟着孩子“快点”的节奏没让自己慢下来，这也是在加速着孩子的奔跑，稀释着他越来越少的快乐。而当孩子看到我们想“慢下来”之时，他都会感到极其的不适应，难道是他们懂得了“快点”的真正意义。实际上，我们每天给他们发出“快点”的号令，只是强加给他们的一种固化教育模式，并非他们纯真的世界里真正想要的。
我们知道，迅速发展的世界里，对孩子有着一种极端的残酷。这种残酷就是从早到晚的“快点”。家长增多“快点”使用的频率，其实是让孩子的童年受到了最大的伤害。因为，家长们的心，是浮华的，人也就会显得浮躁不安。家长们想去刻意改变世界，但又逼着自己把“快点”强加给了自己的下一代，不让“慢下来”占据了他们的灵魂。其实，世界的节奏，不一定是你的节奏，社会的频率，也不一定是你的频率。你“慢下来”，世界也不会因此变慢；而你的“快点”，世界也未必就真的跟着就“快点”。孩子更是这样，即使每时每刻都让他“快点”，可他童年的意识里并不能真正的“快起来”，因为他的节奏并不是外界所能强加的。唯有顺其自然，唯有保持童趣，才是真正的健康成长。
成长在现实世界中的我们，每个人不可能都心随所愿。社会在发展，人类在进步，时间在消逝，每个人都在赛跑。孩子更是不例外，于是，我们每个人，不管心里怎么想的，最后，都会被“赶快、快点”裹挟着前进，孩子的生活，就只能一天比一天快了起来。在内心里，我希望所有的孩子，都有机会慢悠悠地玩自己喜欢的游戏，可这只能是一种奢望。别人都在跑，家长也被裹挟着在跑，我哪里还有资格让他们真正地慢下来呢？
梭罗的《瓦尔登湖》，让无数人沉迷，现在的人，显然很难找到属于自己的瓦尔登湖了。可是，我总幻想着，我的孩子，能够有机会，在心中保留一片自己的瓦尔登湖，让他们有机会慢慢来，不争不抢，从从容容地干点自己喜欢的事情。这样，多好。但是，我们不可能做得到，也不敢真正的“慢下来”。这就是一个极为现实问题。（作者：林志干）
天天励志正能量