上课时，小伟经常有意无意地捣乱，并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇恨，他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方法，这也是他经常在语文课上故意捣乱的原因。

　　但在得知这一情况后，小伟的母亲却并没有就他的思想情况与老师沟通，结果反让老师对小伟的异常表现更加反感。

　　其实，小伟是一个内心非常成熟、很有主见的孩子。在小伟的内心，他非常希望能通过校外的自主学习，使自己的语文成绩有显著提高，好让老师对他另眼相看。

　　当孩子在学校因老师的管教而受到打击，表现出焦躁、愤恨的情绪时，母亲不应急躁，既不能不问缘由就对孩子横加斥责，也不能跟着孩子一起在背后数落老师的错误，这样都会使孩子在心里更加增长对老师的仇恨。

　　母亲应及时和老师沟通了解情况，在共同理解的前提下帮助孩子找回自信，也可以为他找一些锻炼的机会，使孩子幼小的心灵得到拓展。

　　多年的咨询工作，使我深切地感受到，无论是夫妻不和、母女不睦，还是师生隔阂、家校怨言，都是源于沟通不畅，只有通过沟通交流，才能彼此理解，有了理解，一切问题也就迎刃而解了。

　　在与老师的交流次数方面，我建议优秀学生的家长半个月交流一次；孩子有些小毛病的家长可以一周一次。每次的时间，有话则长，无话则短。尽量不要啰嗦，说说孩子情况，发表双方的看法，一起决定下一步采取的措施就行了。因为老师在学校工作也很辛苦，回家也有家务要做。
　　当孩子被送进学校（幼儿园）的大门后，母亲们应该怎么了解孩子在学校里的生活，如何向老师提意见而又不影响孩子呢？又如何与老师沟通呢？以下东子介绍几种方式：

　　1．面对面交流最有效。

　　面对面的沟通当然是最有效的沟通方式，但是有些母亲可能没有足够的时间，当然老师的时间也是非常有限的。但我们可以寻找适当的机会，比如，利用接送孩子上学（幼儿园）的时间，视时机和老师谈一会儿。尤其是接孩子时，时间比较充裕。那个时候比较适宜和老师沟通，交流一下孩子在校在家的情况。

　　但是，交谈不应耽误太长的时间，因为老师还要顾及其他孩子和家长。只有在班内的孩子全被接走时，此时才是最佳的沟通时机。

　　还有，利用其他工作之余，当然要事先和老师约好。

　　2．用电话沟通也便捷。

　　阿贵的妈妈工作一直很忙，加之文化程度有限，没有过多的时间去照顾儿子，造成了孩子对学习的厌倦、散漫，最后成了班上的差生，作为母亲的她很着急，却帮不上忙。

　　有一次，她怀着忐忑的心情拨通了孩子老师的电话。没想到，老师非常热情和耐心。在以后的电话沟通中，老师教她如何与孩子沟通，如何培养孩子的学习兴趣，如何赞扬孩子，让她懂得了怎样做一个合格的家长。

　　后来，孩子妈妈和老师还成了好朋友。电话是最便捷的通信工具，电话交流虽然不像当面交流那样感性，但是可以节省时间和空间，也不失为一种好的沟通方式。

　　3．用网络沟通也方便。

　　有些母亲由于自身原因，平时见到老师的机会少，沟通起来也就比较麻烦。打电话有时又不方便，对于这样的家长，可以采用发电子邮件或QQ聊天的方式沟通。现在的老师和家长大都经常上网，并利用电子邮箱收发邮件，利用QQ与外界沟通。利用晚上或节假日，通过网络语音或视频沟通。这样的沟通方式直观有效，如果一方不在线，就通过e-mail的形式。

　　母亲们应该意识到，通过"与时俱进"的互联网，也可以和老师做真诚的交流！

　　家庭教育应该密切配合学校教育。对于孩子的成长，家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。配合得好，家庭教育就能使学校教育得到延伸，得到强化，反之则可能会削弱学校教育。

　　当然，学校教育也要很好地配合家庭教育，使二者相得益彰。