【名人名言】先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
成功法则：埋葬“我不能”
唐娜是密西根小学的资深老师，再过两年便要退休了。她志愿参加全市教职员在职训练。这个训练主要是借助一些表达的方式，来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己的生命。唐娜的工作则是借助参与训练，进而将这些理念实现。
这一天，著名的教育学家默门去密西根小学采访唐娜老师并访查这些活动。唐娜带的是小学四年级，默门刚走进去就觉得仿佛有件神秘的事要发生。
默门在班级后面的一个空位子坐下来。每个学生都坐在位子上绞尽脑汁地写着什么。有个小朋友偷偷告诉默门，她要在纸上填写所有她自认“做不到”的事情。
她的纸上写着：“我无法将足球踢超过第二条底线。”“我不会做三位数以上的除法。”“我没办法让黛比喜欢我。”她非常认真地填写，即使已写了半张纸，她仍旧没有停下来的意思。默门沿着各排巡视每个学生，每个人都在纸上写下他们所不能做的事。诸如：
“我没法做十次的仰卧起坐。”
“我发球无法超过左边的球网。”
“我不能只吃一块饼干就停止。”
这个活动引起默门的好奇心，默门决定去看看唐娜在做些什么。默门接近她的时候，发现她也忙着填写：“我无法不用体罚的方法好好管教亚伦。”
大家又写了十分钟。大部分人填满了一整张纸，甚至有人开始了下页。这时，唐娜告诉学生，把写完的这张纸对折，依次投到一个空的鞋盒内。
把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投了进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走。学生跟着老师走了出去，而默门则尾随其后。
唐娜带着学生来到守卫室，找出铁铲的铁锹，大家一起来到运动场最远的角落边。唐娜带邻大家开始挖了起来。原来，他们打算埋葬“我不能”。每个孩子要轮流挖着，十分钟后，洞有三尺深了，他们将盒子放进洞，立刻用泥土把盒子完全埋葬，这些“我不能”就被埋在三尺泥土下了。
这时，唐娜说：“ 小朋友，现在手牵手，低头默哀。” 31个小孩子很快牵手围绕着“我不能”先生的墓地，个个低头默哀，唐娜念道:
“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合,如学校、市政府、议会,甚至白宫。”
“现在，希望‘我不能’先生能平静地安息，并为他立下墓碑，上面刻着墓志铭。死者已矣，来者可追，希望你的兄弟姊妹‘我可以’、‘我愿意’能继承你的事业。[中华励志网]虽然他们不如您来得有名、有影响力。如果你地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。”
“愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多人站起来，向前迈进。阿门！”
孩子们静静地听着，唐娜的这种正面鼓励深刻地印在了每个孩子的心上。
然后，唐娜带领学生回到教室。大家一齐吃饼干、爆米花、果汁，庆祝他们越过了“我不能”的心结。唐娜则用纸剪下墓碑形状，上面写着“我不能”，中间加“安息吧！”三个字，再把日期填上。
从那天开始，这个纸墓碑一直挂在唐娜的教室里。每当有学生说出：“我不能……”这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。
每一个人都会遇到自己不能做的事情，而且，生活中，你也会经常听到别人告诉你“这是你不能做的”，这时候，你会怎么评价自己呢？其实，“ 能”与“不能”完全取决于你的信念，你认为自己行，你就能行！
事实上，几乎每一个伟大的构想在开始的时候，没有几个人能想到它真的可行。在飞机发明之前，科学家认为飞行是不可能的；在麻醉药发明之前，医生坚信无痛手术是不可能的；在原子弹发明之前，科学家也都相信原子是不可能分裂的，原子弹的构想根本是无稽之谈。在蒸汽机发明之前，就有人数落富尔顿：“先生，你有没有搞错？你要在甲板下生起一团火，让船能够乘风破浪地航行？” 但结果富尔顿不但实现了目标，还因此发明了蒸汽机。
可见，“能”与“不能”全在你的态度，从今天开始埋葬“我不能”先生，让自己成为凡事都“能”的人！
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