让信念升值(海涅海涅生平和著作)

作者:天天来源:中华励志网 2012-03-13

【励志导读】让信念升值,首先是要为自己升起信念的旗帜,让自己拥有前行的目标和方向。

德国著名诗人海涅  德国著名诗人海涅,年幼时并不是一名好学生,他的-想象作文从来都是老师讥笑的话题,这一度使他对写作丧失了信心。一到语文课,他不是旷课,就是和同学打闹,甚至搞一些恶作剧,想方设法出老师的丑。有几次学校几乎要开除他。直到升人中学,这种状况才有了很大转变,尽管他仍写不好-想象作文,但老师从他那跨越时空的大胆想像中,看到了一棵诗人的苗子,从此之后,老师再也没有强迫他写过一篇-想象作文,并鼓励他说,就这样写下去,你一定能成为歌德一样伟大的诗人。

“我能成为歌德一样伟大的诗人?!”小海涅被老师的话震惊了,尽管他当时连歌德是个什么样的人都不知道,但他知道“伟大”是一个很了不起的词,因为他的父亲在说起“伟大”一词时,说的都是德国历史上那些名垂青史的英雄人物。

“能,一定能!”老师拉过小海涅的手说:“不过有一条你要记住,你要向歌德学习。”小海涅记下了这句话,并相信了这句话。后来老师又不失时机地一步一步告诉他向歌德学什么,小海涅竟一丝不苟地按着老师的话去做。老师说,说话要像歌德一样文明。他就再也没有说过一句污言秽语。老师说,要像歌德一样学好知识课。他上课认真听讲的程度就超过了班上任何一名学生。老师说,要勤思考,勤写作。他就专门为自己准备了一本写作的本子,一年要用掉好几本。

经过多年的努力,海涅真的写出了《北海纪游》、《德国,一个冬天的童话》和《旅行记》等在德国和其他国家文艺界产生过积极影响的诗歌和散文作品,被公认为是继歌德后德国最重要的诗人。

成名后的海涅,给当年的老师写了一封充满感激之情的信,其中有这样一段话:“后来我才知道,你给我讲的那些有关歌德的故事是不真实的,但他对我的益处却是真实的。正是有了这一个又一个信念的激励,注定了我的昨天,也注定了我的今天。”

海涅生平和著作:

海因里希•海涅(Heinrich Heine)于1797年12月13日生于德国杜塞尔多夫一个犹太商人家庭。童年和少年时期经历了拿破仑战争。中学毕业后,父母要他经商。1815年拿破仑兵败后,青年海涅来到汉堡,在叔父所罗门的银行工作,在此期间上了堂妹阿玛丽( Amalie Heine),开始了抒情诗的写作。1819年秋,海涅进入波恩大学学习法律,在施莱格尔的德国语言史课上与其结识,并经常与之来往,因而受浪漫派的影响。接下来他又到哥廷根大学和柏林大学学习。在柏林时他听过黑格尔的哲学课程,结识了浪漫派作家沙米索、富凯等。海涅于1824年1月重返格廷根大学学习法律,1825年获法学博士学位。

1821至1830年期间,海涅曾到德国各地和波兰、英国、意大利旅行。1822年,他出版了第一部作品《诗集》,次年又出版了《悲剧—抒情插曲》。1827年他把早期抒情诗汇集在一起出版,题名《歌集》,引起克轰动,奠定了他在文坛的地位。这期间,他还创作了《哈尔茨山游记》等散文作品,也引起了巨大反响。海涅在这个时期的抒情诗和游记,大多抒写他个人的经历、感受、憧憬,感情真挚,语言优美,具有明显的浪漫主义色彩。

1830年法国爆发七月革命,海涅深受鼓舞,决定前往巴黎。在巴黎他结识了大仲马、贝朗瑞、乔治•桑、巴尔扎克、雨果等作家和李斯特、肖邦等音乐家,并与空想主义者圣西门的信徒交往,也受到这方面的影响。这时期他写了《论德国宗教和哲学的历史》(1835)和《论浪漫派》(1836)两本著作。为了和激进派诗人内容空洞的“倾向诗”进行斗争,他写了长诗《阿塔•特罗尔,一个仲夏夜的梦》(1843)。1843年底,海涅和马克思在巴黎结识。这个时期,他的诗歌创作达到了新的高峰,他发表了《新诗集》(1844)和长诗《德国,一个冬天的童话》(1844)。海涅在1848年革命失败后,饱受瘫痪的痛苦,在“床褥墓穴”用口授方式创作了许多优秀诗篇,其中包括《罗曼采罗》(1851)、《1853至1854年诗集》和一些遗诗。1856年2月17日,海涅在巴黎逝世,葬于蒙马特公墓。

评价:海涅既是浪漫主义者,也是浪漫主义的超越者。他将日常语言诗意化,将报刊上的文艺专栏和游记提升为一种艺术形式,赋予其轻松和优雅的风格。他是19世纪德国最重要的诗人,其作品被广泛地翻译为多国文字。

罗蕾莱

作者:海涅 译者:冯至

不知是甚么缘故,我是这样的悲哀;

一个古代的童话,我总是不能忘怀。

天色晚,空气清冷,莱茵河静静地流,

落日的光辉照耀着山头。

那最美丽的少女,坐在上边,神采焕发,

金黄的首饰闪烁,她梳理金黄的头发。

她用金黄的梳子梳理她的长发,还唱着一首歌;

这歌曲的声调,有迷人的魔力。

小船里的船夫,感到狂想的痛苦;

他不看水里的暗礁,却只是仰望高处。

我知道,最后波浪,吞没了船夫和小船;

这是罗蕾莱女妖,用她的歌声造成。

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