【名人名言】熟记并不是通晓，这只不过是把别人的话置于记忆里。—— 蒙恬
记忆力：聪明的高斯——规律记忆法
德国大数学家高斯在小学念书时，数学老师叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。
这位来自城市的数学老师总认为乡下的孩子都很笨，感到自己的才华无法施展，因此经常很郁闷。有一次，布特纳在上课时心情又非常不好，就在黑板上写了一道题目：
1＋2＋3……＋100＝？
“哇！这么多个数相加，要算多少时间呀？”学生们有点无从下手。
正当全班学生紧张地挨个数相加时，高斯已经得出结果是5050。同学们都很惊奇。
布特纳看了一下高斯的答案，感到非常惊讶。他问高斯：“你是怎么算的？怎么算得这样快？ ”
高斯说：“1＋100＝101、2＋99＝101、3＋98＝101……然后50＋51＝101，总共有50个101，所以101×50＝5050。”
原来，高斯并不是像其他孩子一样一个数一个数地相加，而是通过细心地观察，找到了算式的规律。
经过归纳整理的信息好像是成串的葡萄，需要的时候一提就是一大串，而没有经过加工的信息就好像是一颗一颗的葡萄，需要的时候只能是一颗一颗地拿，往往会拿不住而掉下。
据说爱因斯坦的一位朋友告诉他电话号码改为24361，请记下，爱因斯坦并没用笔记，但立即说记住了。朋友很惊讶。爱因斯坦说这个数字很好记，24361就是两打（12×2）＋19的平方。原来爱因斯坦发现这五位数的电话号码是由有意义的数字所组成，因此一下子就记住了。
一般来说，事物之间总是有一些规律存在，找出事物之间的联系和规律来促进记忆的方法就是规律记忆法。例如欧姆定律I＝V/R，理解电流与电压成正比，电流与电阻成反比，这样就很容易把欧姆定律记住了。考试时就会运用自如，考出好成绩来。
利用规律记忆法，对英语单词的记忆效果提高也是很重要的。
比如说，英语构词法之一派生法也叫词缀法，就是在词根前面或后面加上前缀或后缀就构成了新的词。如work（工作）后面加缀er，就构成了新的词worker（工人）。英语构词法之二合成法。例如c1ass（课）十room（房间）就构成了classroom（教室）。如every（每一）＋one（一）就构成everyone（每人）。some（一些）＋body（人）就构成了somebody（某人）。my（我的）＋self（自己）就构成了myself（我自己）。
再比如，816 449 362 516 941，稍加整理分为9组：
81 64 49 36 25 16 9 4 1
于是变成：9×9＋8×8＋7×7＋……1×1。最后把“＋”号去掉，这串长长的数字就记住了。
依据不同内容特点，还可寻找其它规律。例如，人体有105个骨关节，206块骨骼，639条肌肉，还可以编成一个顺口溜：105，206，6（加）3（得）9——639。
掌握事物的规律要善于分析和总结。如，我们的汉字结构是比较复杂的，但是你如果注意分析就会发现，偏旁有时表义，有时是表音的，往往韵母不同写法也不同，掌握了这个规律，就不容易写错了。
【练一练】
1、运用规律记忆法来记下面的数字：
（1）、 36457
（2）、475869
（3）、8765241
（4）、581 215 192 226
（5）、293 336 404 347
（6）、春分：3月21日前后，夏至：6月22日，秋分：9月23日，冬至：12月22日前后。
参考记忆：
（1）、36457，6移后2位为34567，口诀为6退2位。
（2）、475869，可以整理成：47 58 69；从47开始， +11，再+11；还可以整理成：5 6 7 8 9 ；或一眼看出它是4、5、6与7、8、9两组连续数的交叉。
（3）、8765241，与87654321相比，少了3，且4需要前进1位，口诀为缺3，4进1位。
（4）、581 215 192 226稍加整理分为七组：5 8 12 15 19 22 26，然后，从5开始， 依次+3 +4 +3 +4 +3 +4 。
（5）、293 336 404 347稍加整理分为6组：29 33 36 40 43 47，依次+4 +3 +4 +3 +4 。
（6）、从春分算起，月份分别为3、6、9、12，均为3的倍数，而日期分别约为21、22、23、22。
【小秘诀】
寻找规律的关键在于思考，对于记忆内容，只要你用心地去思考，就一定能找到有助于记忆的规律。
天天励志正能量