观察力：牛顿为什么在风中行走？—分析观察法

观察力：牛顿为什么在风中行走？——分析观察法

小时候的牛顿，特别喜欢观察事物，而且非常喜欢研究事物的本质。

有一天夜晚，牛顿仰望天空看着那些眨着眼睛的大大小小的星星。心里想：这星星月亮为什么能挂在天空上呢？刻卜勒说，星星、月亮都在天空转动着，那它们为什么不相撞呢？

这时，刮起了大风，狂风旋卷着沙石，人们都躲进了屋子里。牛顿却冲出屋子，像个疯子似地顶着大风，独自在街上行走。一会儿随风前进；一会儿逆风行走。

牛顿的头发被大风吹得乱蓬蓬的，浑身被雨淋得都湿透了。他在干什么？

原来，牛顿很想知道究竟有多么大的风力才能把东西吹跑？他要实地观察顺风与逆风的速度差，到底有着何种本质的差别。

你是不是经常观察妈妈的音容笑貌、言谈举止，并且通过这些现象发掘妈妈的内心想法？其实这就是分析观察法，它是对“是什么”进行“为什么”的回答，或对“有什么不同”进行“为什么不同”的分析。比如，彩虹为什么出现在雨后？

观察事物不分析，得到的结果也是不牢固的。分析观察法需要借助一定的思维，不仅要观察细致，努力找出那些反映特点、规律和本质内容的外在表现，而且要对观察当中的问题进行分析，力图找出其间的关系。

比如，牛顿观察苹果落地，发现物体间有互相吸引的力，总结出万有引力定律。阿基米德浸在浴盆里洗澡觉察到浮力与排水量的关系，从而总结出阿基米德定律。因此，学生在学习中观察各种现象时，要研究其本质，探索其规律。

科学家都擅长在观察中分析，其实，只要你多留心，多提出问题，你也可以很好地运用分析观察法的。

焦涤非在念小学三年级时，一次跟父亲来到铁路边。平时很爱观察的焦涤非发现铁轨是一节一节连接在一起的，而且两节铁轨连接之处都有缝。他想，为什么不用一根长长的铁轨却在连接处留下一道道缝子呢？于是，他就问父亲，父亲答道：“因为钢铁会热胀冷缩，如果用一根长长的铁轨或接头处不留缝隙，那么铁轨在炎热的夏天就会膨胀变形，七拱八弯的，火车就会出轨。”焦涤非听后，仍疑惑难解。于是父亲只好说：“若不信，可以自己测量测量。”在父母的支持和帮助下，他通过观察测量发现，温度的变化是有规律的，气温每下降11℃，间隙就增大一毫米。经过近一年的观察，他详细做了观察记录，同时还写出了铁轨热胀冷缩的观察报告，获得了全国征文比赛优秀奖。更重要的是，通过这一年的观测活动，他不仅掌握了中学阶段的物理知识，而且对观察和自然科学实验的兴趣大大增强了。

可见，平常在观察的时候要多分析，多问为什么，然后根据为什么再去观察，这样，你就会得到你想要得到的答案。

【练一练】

1、读故事，回答问题。

王戎是我国西晋时期一位大将军。他幼年时就很聪明，注意观察和思考。

有一次，王戎和一群小伙伴到郊外游玩，当时正是李子成熟的季节。王戎和伙伴们走了很长时间，累得口干舌燥，突然看到不远处的路边有一棵高大的李树，都争先恐后奔向前去。那棵李树十分高大，枝头挂满了紫色的大李子，非常诱人。小伙伴们来到树下，各显其能，有的爬上树摘李子，有的用石块打枝头的李子。只有王戎一个人坐在路边休息，小伙伴们见了很奇怪，就问他：“你不想吃李子吗？”王戎微笑着说：“我当然想吃了，但是这棵树结的李子是苦的。”

大家不相信他的话，费了很大的力气，终于有一个伙伴够到了一个李子，他高兴地咬了一大口，连忙吐出，“哇，这么苦啊！”并将剩余的部分扔了。别的小伙伴也有人尝到了苦李子，大喊上当。大家都很奇怪，就围着王戎问：“你也是头一次来，怎么会知道这棵树上的李子是苦的呢？”你觉得王戎是怎样得出结论的呢？

2、据报道，一位工程师到内蒙古奈曼旗出差时，发现那里有个山村与众不同：全屯男女老少个个明眸皓齿，特别是妇女，颜面红润细嫩，白皙如玉。统计一下年龄，更有惊人之处，人均寿命高达83．14岁，比当时全国人均寿命68岁足长十四五岁，许多人四世同堂，连家畜家禽也从未发生过瘟疫。那么，你分析一下，是什么原因造成这个长寿村呢？

参考答案：

1、王戎回答说：“树长在路边，天天有人从这里经过，如果李子是甜的，早就被人摘光了，还能挂满枝头？”小伙伴们这才醒悟，个个都敬佩王戎。可见，王戎在观察当中加入了分析，是一个善于观察的人。

【名人名言】

在你研究、实验、观察的时候，不要做一个事实的保管人。你应当力图深入事物根源的奥秘，应当百折不挠地探求支配事实的规律。——巴甫洛夫