教师的压力危机

中国教师职业压力和心理健康调查结果显示，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%。39.20%的被调查者面临压力，有工作倦怠、心理健康等各方面的生存状况不佳等问题；只有28.80%的被调查教师心理健康状况比较好。女教师往往压力更大，在家庭责任、社会责任与职业责任面前往往面临更多更大的矛盾。

任何一个职业都有压力，这很正常，但是当这个职业中的人感受到压力太大，甚至超过八成都感受到压力大的时候，我认为，这个职业就充满危险了，超八成教师感觉压力太大暗含八大危险。

之一，教师职业的吸引力将会降低。追求幸福轻松是人们的共同追求，这是正常心理，因此，如果行业压力大，必然不吸引人们做这个行业，教师行业压力大不利于汲取优秀人才充实教师队伍，不利于教师队伍整体素质的提高，教师素质难提高，教育质量难提高。

之二，教师地位难提高。尽管提高教师地位喊了这么多年，但是，现在教师地位还是没有提高起来，为什么？教师压力大是很重要的原因，谁愿意做这么大压力的工作呢？

之三，素质教育难推进。教师压力大就没有心思去思考教育改革，教育方法，教育创新，很显然，这样，素质教育就会失落，这个基本教育方针就有落空的危险。

之四，师生关系恶化。现在老师和学生的矛盾突出，什么原因？我认为，教师压力大，教师心情不好是很大原因，他不能平静下心来和学生交流，老师学生关系恶化是教育和谐发展的大敌，应该引起我们的惊醒。

之五，教师心理不健康。教师压力大必然导致教师心理发生畸形，其实，现在已经有一些教师心理发生了畸形，比如为升学率而教育，为金钱而教育，为家长权力而教育的现象已经出现，而且导致课堂批评学生失常的事故也频繁发生，教师的心理不健康，将直接导致教育的不健康，学生的不健康，这是十分危险的。

之六，教师缺乏正确的荣辱观。现在我们提倡树立社会主义的荣辱观，但教师在巨大的压力下，是建立不起正确的荣辱观的。在实际竞争中，分数就是光荣，成绩就是荣誉，为了这些教师不得不不择手手段，教师荣辱观发生问题了，学生还会有正确荣辱意识吗？

之七，教师职业道德发生滑坡。其实，教师是从学生而来，本应该有比较高的职业道德，但是在巨大的压力下，他们的职业道德发生滑坡了，这种滑坡危害的不仅是教师这个行业，而且是整个教育形象，教育效果，让人震撼，现在教师失德报道还少吗？我认为关键是压力把他们变形了。

之八，学校关系不和谐。学校本来应该是一个团结和谐的地方，但教师在巨大的压力下，变得相互之间矛盾重重，这种不和谐的教师关系是很难为和谐社会培养建设人才的，这是对当前发展主题的潜在威胁。

教师压力过大最终压垮的不仅是教师队伍，而是整个教育，整个民族的发展潜力，我们应该汗颜啊！