励志构想

励志构想

1.励志简释

励志励志，激励斗志，磨砺意志。

励，劝勉、鼓励之意，“励”通“砺”，砺本意为磨刀石，引申为磨砺、磨炼、振奋之意，志，意志、志气之意，所以，励志的意思是：磨砺意志、奋发志气之意。《现代汉语词典》上对“励志”一词的解释是：奋发志气，把精力集中在某方面。（详见第五版《现代汉语词典》第840页）。

2.励志培训市场分析

中国现今的学校教育严重缺乏励志教育。

目前中国的学校教育（从幼儿园到博士后）所推行的教育模式，基本上还停留在知识教育的层面上，素质教育有名无实，而在励志教育（心理教育、情感教育、创业教育、就业教育、挫折教育和婚恋教育等等）方面更是处于空白状态。这样的教育模式必将导致学生走出校园进入社会后的“排异反应”和“水土不服”，难以迅速融入社会进行创业和就业。

现代学校教育应该遵循的依然是2000多年前大教育家孔子所倡导的“因材施教”的原则，而目前我们的现行教育最大的弊端不仅是没有充分地去塑造每个学生的个性特色，反而在有意无意间试图把每个学生的棱角磨圆，让“大家”变成“一个人”。其实，成就一个人事业的还是那些自身独具特色的闪光的“个性”，所以当他们走向社会后，为了生存和发展，又不得不把曾经磨圆的棱角重新磨尖。在这个问题上，我们的教育走了太长的弯路，浪费了大量的人力和物力，更可惜的是浪费了美好的青春和岁月。

3.现代励志学与传统成功学的本质区别

我们所提倡的是“大励志”的概念，与传统的成功学概念有着本质的区别。励志学肯定包含成功学，但比传统成功学的内含和外延都要大得多。

传统的成功学的含义基本上停留在世俗的名和利的层面上，只是指导人们如何获取名利获取高薪高职。让人们误以为，一个没名没利的人就是不成功的甚至是失败的，以致让绝大多数人丧失了安全感、成就感和幸福感。传统的成功观念把人们折腾得死去活来，衍生而来的是你死我活和勾心斗角。

其实，不同的人对成功的理解各不相同。对于一个生命个人来讲，成长永远比成功更重要。从生活和生存的角度来看，有名有利的人不一定就是成功者，没名没利的人也不一定就是失败者。一个人的成功是综合的，不是靠某一方面或某几个条件决定的。所谓成功，就是在不断地超越自己的过程中体验的那些人生感受，现代励志学是指导人们如何更好地生活更好地获得安全感、成就感和幸福感。

所谓成功，就是通过努力“获得预期的结果（与“失败”相反）（详见第五版《现代汉语词典》第172页）。既然如此，那么我们就不能把成功简单地理解为在世俗意义上的名和利上的取得的成绩和成就，广义的成功应该包含更高精神层面上的心灵的升华和理想的实现。

所有的人都需要励志，可以说从8岁到88岁的人都需要励志，因为他们都需要好好地活着。所以，随着人们文化素质和物质生活水平的整体提高，励志培训将超越实用知识和技术培训，领跑未来中国培训产业。