深化高校德育实践创新 构建励志教育工作体系
励志教育工作的构建是为了系统整合常规德育工作，增强德育工作的时代性和时效性。目前，高校德育工作进入内涵发展阶段，构建行之有效的德育工作体系是一项具有基础性和长期性的工作，需要持之以恒的实践和积累，需要进一步创新，不断深化体系的内涵性，理顺内在的层次性，把握高效德育工作的发展性特征。要从以下三个方面进行努力：
一、积极拓展德育工作途径
要深化高校德育工作创新，就必须拓展德育途径，从德育的目标出发，设计、组织以受教育者为主体的丰富多彩的具体实践活动，在实践过程中，在教育者引导下，发挥学生的主观能动性，发展、构建受教育者的道德认知、道德情感、道德信念和道德能力并最终转化为自觉的道德行为。
二、柔性创设德育工作情景
要积极关注、善于挖掘和利用带有生活体验的生活场景，引导学生自觉接受和形成良好的行为习惯和品德操守。
三、系统开发德育工作资源
德育资源的开发首先要面向新生活和时代发展的主题。随着社会的变迁，大学生所处的环境和思想也不断地随着时代的进步而进步，这就要求德育工作不断发现和提炼新的德育命题，使之成为具有贴近性的德育资源。要更加真诚的关心大学生的健康成长，将解决思想问题和解决实际问题结合起来，为学生排忧解难，真正的使德育工作让学生受益一生。（作者单位：南京体育学院）
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