把励志教育渗透到体育课堂上

在体育教学中，我们的体育教师逐步认识到体育教学除了锻炼学生的体魄外，还能发展学生智力，促进学生思想品德建设，而教育的成功在于你是否为学生点亮了心灵之灯。做到这些必须在体育教育教学中渗透励志教育。

一、从课前常规中渗透励志教育

课前常规的好坏直接影响一节课的成功与失败，做好课前常规工作对课中组织起到良好的作用。那么我们在课前常规中适当渗透励志教育能使课堂氛围起事半功陪作用。例如，在面对学生精神不集中、说话的时候，你可以把他们的父母搬出来，说你们的父母是让你来学习，让你们在学校受到锻炼，让你们在集体里得到成长，在体育课堂上遇到困难时对学生说：“坚持不一定成功，放弃注定失败”，这样学生动之以情，说之在理。课前渗透一些名言警示语，能让课堂和谐气氛良好，这样才能收到最佳的教育效果。

二、从课中常规渗透励志教育

在体育课的组织上根据教材不同特点进行励志教育。例如，针对学生畏惧中长跑时，根据学生的心理渗透励志方面的激励话句，如“吃得苦中苦方为人上人”，给学生讲述红军二万五千里长征时，以惊人的速度抢夺沪定桥的故事，让学生充满自信，[中華勵志網]信心就是成功的动力，坚强意志就是成功的前提，让他们从此不再畏惧中长跑，及时表扬，培养学生勇敢、坚强、不怕困难的精神，消除他们的恐惧心理，增强对体育课的兴趣。

三、从课后常规渗透励志教育

在课的结束部分，我们可以在放松活动的时候渗透励志方面的内容，面对学生集队不迅速和说话时，我们可以用集体主义和名人故事来教育他们，让学生有所感触，受到一定的启发。在小结的时候，可以把这堂课的练习内容和励志名言结给起来给予教育，这样对上好下一节课会有良好的作用。