当一块石头有了愿望

当一株草有了愿望它会开出一朵小花，当一只蚌有了愿望它会长出一颗珍珠，当一块石头有了愿望它会变成一座城堡。当一位老师，一颗心有了愿望呢？

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在一条崎岖的山路上被一块石头绊倒了。他发现那块石头的样子十分奇异，便有些爱不释手了。于是，他不顾别人的嘲笑把这块石头带回了家。因为，他突然有了一个梦想：用这些美丽的石头建造一座迷人的城堡。从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子，白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上，他又是一个建筑师，他按照自己天马行空的思想来垒造自己的城堡。20多年后，这里成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫“邮差薛瓦勒之理想宫”。有一句话就刻在入口处一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”

我好想做那块有了愿望的石头，用自己的韧性，用自己的柔情，耐心地经营自己的语文课堂……

伤心“多米诺”

开学一个星期了，三年级三班的教室里始终弥漫着朱自清《春》的旋律:“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了……”。在这迷人的乐章里，我们送走了郑振铎笔下活泼机灵的小燕子，吟诵着清新隽永的诗句，又和叶圣陶老先生一起流连于荷花丛中的千娇百媚，切切实实地过了一把瘾。

今天，我和孩子们开始了第二单元的学习。

真没想到，《翠鸟》一课竟把孩子们深深地吸引了。教室里时而静谧，那是孩子们在与文本进行心与心的交流；时而喧闹，那是孩子们在争着表达自己的思想。

我们一起在黑板上勾勒着翠鸟的色彩美，形态美；我们一起用语言描绘着翠鸟的声音美，动作美。总觉得，翠鸟早已成了自己身边的一位好友，我们为它的美丽而赞叹，我们为它的动作敏捷而惊奇。孩子们始终沉浸在那美妙的翠鸟王国里。

紧接着，我又为孩子们播放了早已准备好的图片资料：长相奇异的渡渡鸟，身材庞大的恐鸟，色彩艳丽的旅鸽，嘴巴特殊的太平洋管舌鸟……孩子们发出一阵又一阵的惊叹!谁知,我的话锋一转,语气低沉地解说道：“可是，大家知道吗？这些可爱的鸟儿早已经灭绝了！

我们再也欣赏不到它们那亮丽的身姿了，我们再也无法聆听它们悦耳的歌声了，这是多么叫人惋惜的事情啊！”“是真的吗？”孩子们一声紧似一声地追问。我使劲点点头，教室里忽然间鸦雀无声了！

趁着这个时机，我带领孩子们来到网上北京南海子麋鹿苑世界灭绝动物墓地。一块压着一块躺倒的砖石连锁向前传递，上边刻着许许多多动物的名字和灭绝时间：渡渡鸟，1680年灭绝；斑驴，1883年灭绝；旅鸽，1900年灭绝；白狼，1916年灭绝；新疆虎，1916年灭绝；袋狼，1948年灭绝；高加索野牛，1925年灭绝；冠麻鸭，1964年灭绝；英国莱桑池蛙，1999年灭绝；中国镰翅鸡，2000年灭绝……它们就像多米诺骨牌一样，一个倒向一个。一座座具有象征意义的坟冢、一根根横斜的枯木，似乎都在向大家诉说着一个个物种灭绝的哀歌。而最震憾人心的是最后三块石头，它们的上面依次写着：人类、鼠类和昆虫。

一个不能忘记的名字

“在遥远的欧洲瑞士，人与动物之间发生了一个动人的故事。你们想不想去看一看？”我轻声地问。

“想！”孩子们异口同声地回答。

我郑重地在黑板上写下课题---《燕子专列》。就这样，我与我的孩子们又一起踏上了语文这趟神奇的列车，去作一次精神的畅游。

孩子们的情绪随着那一只只小燕子上下起伏，时而焦急，时而感激，时而兴奋，不时发出一阵阵的赞叹。

我也随着孩子们思考的逐步深入，一连在黑板上写了三个“了不起”。我又声情并茂地作了一次小小的总结：“瑞士政府了不起，因为它们把小燕子当成了人类真正的朋友；瑞士的居民也十分了不起，他们顶风雪，冒严寒，不辞辛劳来救护这些小燕子；小贝蒂更是了不起，因为她告诉我们什么是‘爱’，怎样从自我做起。”

当《一个真实的故事》在教室里骤然响起时，我发现孩子们立刻被它深深地吸引住了，他们禁不住随着音乐小声哼唱起来。歌曲结束了，教室里出现了难得的寂静。我知道孩子们被歌中的那个姑娘感动了。“亲爱的孩子们，这是一个真实的故事。故事中的主人公叫徐秀娟。她从小爱鹤，大学毕业后又去养鹤。她和丹顶鹤之间建立了深厚的情意，人们亲切地称她为‘养鹤姑娘’。后来，她为了救一只受伤的丹顶鹤，不幸滑入了沼泽地。她再也没有出来，那一年，她仅仅23岁。她去世后，十几只丹顶鹤在她的墓前低飞徘徊，久久不肯离去。

此时此刻，你的心情怎样？”

孩子们惊呆了。

那个叫李佩锦的小女孩子满含着热泪，轻声说：“她要是不救那只丹顶鹤就不会死了！”

“可是丹顶鹤也很可怜呀！”另一个小姑娘说。

“能不能她俩都不死呀？”有人提议说。

“看来，她太爱那只丹顶鹤了！”许秋语若有所思地说。

“我从一本书上看过，丹顶鹤的数量已经很少很少了！不救它，说不定我们就看不到丹顶鹤了！”又一个小男孩儿说。

我知道，孩子们的内心世界中已经充满了善良与爱的情愫，他们已经开始试着用自己的方式去思考这个世界，去思考人与动物之间的微妙关系。

让古树不再“叹息”

《路旁的橡树》像是一位久违的老朋友，向我们娓娓道出一个平凡的故事：在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到了一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树旁边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。

在工程师和工人们看来，保护这棵橡树似乎是理所当然的事。他们宁愿放弃公路的美观，他们宁愿多耗费一些金钱，为的只是这一棵橡树。

我和孩子们一遍又一遍地朗诵着这篇文章，一遍又一遍地感叹着文中哲理性的语言，“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”。

“这位工程师一定是一个善良的人！”一个孩子若有所思地说。

“这棵橡树真幸福，它一定会长得更加茂盛，向人们表示感谢的！

”这个孩子仿佛已幻化成那棵高大、挺拔的橡树。

真不忍心打扰孩子们那纯真的心，可我知道在我们的身边并不是这样，我必须让他们正视这个现实，或许这对他们有些残忍，而我却不得不这样做。我给孩子们播放中央电视台《今日说法》中的一个节目---《古树的叹息》。电视机的屏幕上出现了庄重、严肃的主持人。他用低沉的声音向人们讲述了一个令人愤慨的故事：

湖北省谷城县是离神农架林区不远的一个小县城。2016年8月发生了一件大事，一伙人冲进当地人民银行的院内强行将一棵古树挖走了。

被抢的树是一棵紫薇树，它已经有几百年的“高龄”了。紫薇树由于花型好看，花期长达百天，又被称为“百日红”，倍受市场追捧。被挖走的这棵紫薇树当时市价2万元钱左右。据了解，当天带头抢树的人是县城旁边那个花木园的老板刘文超……随着记者的调查，人们才发现这个小县城里的古树大多已被树贩们以几千、几万元不等的价格卖到了全国各地，我和孩子们仿佛听到了那些古树沉重的叹息。

“他们怎么会这样？”孩子们迷茫了。

“那些古树多可怜呀！他们要是会说话，一定会上法院告那些人的！”孩子的童真一下子打动了所有人的心。

“孩子们，有许多人为了金钱出卖了这些古树，可是还有更多的人自发地保护这些树木。我们相信，不久的将来，这些古树不会再叹息！”我对孩子们说。

“那时，它们会在风中快乐地舞蹈。”好美的想象呀！

“真希望它们能活上一千年、一万年！”多么美好的祝愿！

……

当一株草有了愿望它会开出一朵小花，当一只蚌有了愿望它会长出一颗珍珠，当一块石头有了愿望它会变成一座城堡。当一位老师，一颗心有了愿望呢？我想，那一定会是一片拔节的竹林，一定会是一首心灵的赞歌，一定会是一个动人的故事！