——生科院赴四川洪雅“红烛行动”志愿服务纪实之六
打开心灵的窗户，沐浴阳光的温暖。为引导柳江小朋友正确地认识自我，积极地悦纳他人，树立正确的世界观、人生观和价值观，生科院志愿者开展了以“爱自己·爱他人”为主题的小学生心理辅导活动。
另类画像显特点 我是谁？这是一个哲学问题，正确认识自己是成长发展的关键。志愿者让孩子们不看镜子画自画像，原本嬉闹的孩子们立刻安静了下来，静静的回忆记忆中的自己，并通过手中的画笔认真的画了出来。在展示阶段，孩子们先照照镜子再看看画像，一个个分析“画像和自己哪些地方不同”，“画像反映出我是个什么样的人”等问题。这种另类的自画像打开了学生们自我认知的大门。
责任重于泰山 对于小学生来说，他们的肩膀还那样稚嫩，责任可能是一个沉重的词。但无论如何，责任意识的培养对于一个人的健康发展和人格完善是必不可少的。志愿者通过组队猜拳，输的同学的队友被刮鼻子这个简单的小游戏让孩子们体会到责任的意义。孩子们每次都尽力猜拳，希望保护自己的队友不被刮鼻子，输了之后也都懊恼万分。志愿者老师也参与其中，同学们积极性大大提高，在游戏中认识了自己的责任意识，学习了如何团结一致面对压力。
有错就改习惯好 活动过程中，老师通过数字口令让学生们做一些简单的动作，一旦有人做错就要高举右手大声说“对不起，我错了”。游戏刚开始，就有学生做错，但当他站在同学面前时，却扭扭捏捏，支支吾吾说不出话，在老师的鼓励下，最终大声的说出了“对不起，我错了”。随着游戏的不断进行，在老师的鼓励下，也开始克服心理障碍，越来越多的学生自觉的举起右手，勇敢的说出了自己的错误。“大声地承认了错误后，大家也没有笑话我，我也不那么紧张了，感觉很安心。”活动之后一位同学这样分享了她的感受。
团体辅导接近尾声时，老师带着同学们做了最后一个活动。志愿者分别让孩子们带着高帽坐在中间，其他同学轮流夸奖他。活动结束后，同学们脸上似乎都着些羞涩的笑意。这样的活动，让一些同学认识到了自己从没在意过的小小的优点。
知人者智，自知者明。结束了一上午的团体辅导后，学生们的脸上依旧带着天真的笑容，只是那笑容里又多了些自信。只有更清楚的认识自己，才会有更好的发展。爱自己，让祖国的花朵绽放的更加美丽！ （安师大 时英东 张晓倩）
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