做有威信的教师。

可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。----（前苏联教育家）加里宁

教师在学生心目中的地位，往往是通过其自身所表现出来的人格魅力对学生形成影响的。

一个有威信的教师，其对学生的影响甚至是终生的。

在第二次海湾战争即将开战的前两天，联合国秘书长安南只身前往伊拉克首都巴格达，最终调停成功，避免了战争的爆发。

记者围住安南，“秘书长先生，是什么力量支撑您只身前往巴格达的？”

“安南先生，在其他人都认为这场战争不可避免之时，是什么让您看到了希望？”

面对记者的困惑，安南平静地讲述起让他终生受益的中学时期的一堂课：

老师走进教室，拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯着黑点，拖着长音异口同声地喊道：“一个黑点！”老师非常失望，严肃地对他们说：“难道你们谁也没看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张墨纸，中间有一个白点。他问学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们齐声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们，太好了。无限美好的未来在等着你们。”

安南谨记老师的教导，总是去发现他人的优点。形成这样一种品质，和老师的影响是分不开的。

教师是通过自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。因此，教师在教育中的作用是非常重要的。

教师对学生的影响是通过说教和以身立教。教师的世界观、品行都在这样或那样影响着学生。

学生往往具有“向师性”。他们习惯模仿教师的一言一行。教师好的品德、自觉的道德行为，可以为学生模仿，教师不好的品德，不自觉的道德行为，也会为学生所效仿。所以，教师必须时刻检点自己，被孩子几十双眼睛盯着，他应该感到，他的一举一动，都处在最严格、细致的监督之下。

因此，教师要想在孩子面前树立起威信，必须做好榜样示范作用，躬行身教，身体力行。

那么，教师应该怎样树立威信呢？您不妨从以下几个方面进行努力：

一是要做到为人正直，对学生一视同仁，平等对待每一个学生，不以自己的好恶与得失来对待学生。

二是要精通所教的学科，有比较渊博的知识，有灵活的教学方法，教学安排有一定的艺术性，能够调动起学生的学习积极性，学生爱上您的课，教学质量高。

三是要爱学生。对学生有一种诚恳亲切的态度，关心学生的成长，让学生能够感受到老师的爱，产生一种安全感。

四是教师不仅要传授给学生知识，更要教会孩子做人。对于学习不好的孩子，应充分肯定其品质中的优点；对于成绩好的学生，也要对其做人上的“弱点”进行批评教育。教师要把教育孩子做人放在最重要的位置。