周末,孩子回到家,在家里不停地窜过来窜过去:上网几分钟就下来;打开电视使劲切换频道,几分钟就把遥控器就丢在茶几上;找出集邮册翻了几页就扔在沙发上;找出零食吃了几口就算了……我知道这就是典型的考试后综合症。
学校把考试当作判断学生能力的方式,排名是明不来暗来,不能说有什么不对。每次考试后我们家长会通过各种渠道了解自己孩子的排名,在班上是第几名,在年级是第几名,似乎成绩就决定孩子的未来。孩子都很乖巧,家长关注什么,孩子就努力什么,家长这么关注孩子的排名,学生当然就特别在意学校的各种考试。
每次考试来临,学生废寝忘食、挑灯夜战没有什么好奇怪的,你要看到哪个学生仍然象平时那样“该学时绝不玩,该玩时绝不学”,那可是“另类”了,而家长呢也会教育孩子要好好复习考个好成绩。只要是孩子做有关考试的准备,家长都会保证充分的物质供给,不会让孩子去做什么与学习无关的事情。
孩子要考试,从家里到学校,从学校到社会,都不去“吵”孩子,考试神圣得所有的人和事都必须为其让道。
孩子在临考前的那种忘我、那种拼命,感动着很多人,孩子使出浑身解数,就是要考出个好成绩,等到考试结束后,孩子突然失去“着力点”一下子松弛下来,就明显感觉到强烈的空荡和落寞,一天反而不知道该做些什么,也提不起学习兴趣,静不下心来,心里毛毛燥燥的。这种情况要持续好多天:睡、睡不好,吃、吃不好,玩、玩不好,学,更是学不好。
孩子为“什么”而“学”,考试究竟是为“什么”而“考”呢?
记得新东方创始人俞敏洪先生在北京工商大学的《人生观与大学生活》演讲中说,成绩能决定你的一时,但决定不了你的一世,你在学校是第一、第二名,你在社会上还会是第一、第二名吗?你愿意往前走,并愿意走很长时间,你就会走很远的路……
孩子考试后心里觉得特别空荡,是太在意成绩了。我作为40多岁的父亲,经历人生的风风雨雨、坎坎坷坷,知道孩子之所以考试后感觉很无聊,是因为缺乏远见。如果孩子有清晰的长期目标,就不会在意什么月考、中考,该学就学、该看就看,初二的课程看完,还有初三、高中的课程呢,在说,学校的课程只是一种专业,一个人的成长还有很多社会技能,而这些就要靠大量的课外知识,不进行大量的阅读如何使自己“厚重”?
白天孩子在家里晃荡我没说什么,就当没看见,她想怎么样就怎么样,这也是一种渲泄感情的方式,让她充分自由,如果我干涉反而适得其反。
晚上给孩子准备了一杯茶、很多点心,我有话说了。
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