让自己也多一个美丽的爱好

　　不少妈妈说，自己的水平不高，教孩子读诗有些难度。其实这并不是个问题。我经常去书店，发现有很多不错的古典诗词选读本，一般都有较完备的注解，读懂应该没有问题。可以多买几个版本，挑自己喜欢的去读，对照着去理解。有的句子暂时读不懂也没关系，以后读得多了自然会懂。

　　家长只要能经常和孩子一起去读去背，这方面修养自然会加深。孩子的感悟多半比家长的好，孩子在简单的诵读中，也会有好多收获。家长和孩子一起去学习，是件非常奇妙的事情，不仅增进和孩子的交流，更容易唤起孩子的兴趣，让孩子多了一个爱好。

　　一般孩子学古诗从幼儿两岁时开始较好，有的妈妈对我说，孩子已经上中学了。我要说的是，任何时候的学习都不晚，现在提倡的是终身不断的学习，不存在绝对的“错过时机”。有的妈妈会顾虑孩子的功课太紧张，没时间去读诗。时间是很多的，看你是不是将孩子的时间用在了正事上，读诗比让孩子硬着头皮上补习班强百倍。有的妈妈说，虽然读诗有种种好处，可现在这个时代需要的是专业技术知识，还是先抓紧时间学课程吧。

　　这样的想法可以理解，但不一定有道理，须知另有一句话，叫“磨刀不误砍柴工”。

　　物理学家杨振宁先生，从四岁时，母亲开始教他认汉字，他在一年多的时间认识了三千个字。杨振宁在五十岁时回忆说：“现在我所有认得的字加起来，估计不超过那个数目的两倍。”杨振宁从小表现出超常的数学天赋，刚上中学一年就把中学所有的数学课程都学完了。有朋友建议他父亲让孩子去学习更高深的数学知识，他父亲不同意。父亲杨武之是一位大学数学教授，他要求杨振宁花几年的时间去学中国古典文学。后来，杨振宁先生在多个场合谈到中国经典文学对他的熏陶，认为这种熏陶对他的科学研究有深刻的影响。

　　温家宝总理的古诗文修养也令人佩服不已，他在每一次重大的记者招待会中，都会信手拈来经典的诗句，为他清晰、严谨的讲话增添深情而动人的色彩——文化修养带来的不仅是知识本身，更是完善的思维方式。

　　我国古典诗歌浩瀚如大海，璀璨如星河，每个人所接触的不过沧海一粟。即使是对接触的有限篇章，我们也不敢说完全读懂了读透了——即便这样，我们其实已受益匪浅。

　　这里我想说的是，被古诗滋养的孩子，他得到的不仅仅是诗情和文才，他实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个“桃花流水*然去，别有天地非人间”的世界。

　　妈妈们，让你的孩子多读些诗吧！