《母鸡》教案教学设计

作者:教案编辑来源:中华励志网 2013-04-29

教学目标

1.阅读课文理解课文内容。

2.通过阅读课文懂得母是伟大的。

教学重点:

体会本课第九段。懂得一位母亲必定就是一位英雄。

难点:

为什么作者对母鸡的态度会发生巨大的变化。

教具: 课件

教学课时:一课时

教学过程:

一、谈话导入

1.师:老舍笔下的猫如同一个孩子,既淘气,又可爱,那么他眼中的母鸡是什么样的,今天我们一起学习老舍的另外一篇文章《母鸡》。

2.板书课题齐读课题

师:看老师写课题。

二、初读课文,感知课文

师:这是一篇略读课文,请同学们自由地去阅读,注意读准字音,读通句子。思考:母鸡给你留下了什么印象?

三、读词语(出示词语卡片)

师:我们一起开火车读词语。

师:这些词语你都理解吗?那么如怨如诉、欺侮是什么意思?抽生回答。

四、找贯穿全文的两句话

师通过初读课文,请你找出文中描写作者对母鸡态度的两句话。并划上波浪线。

1. 师:女生读第一句。我一向讨厌母鸡。一向什么意思?(一直)

2. 师:男生读第二句。我不敢再讨厌母鸡了。

五、听课文录音

师:大家看作者为什么对母鸡态度发生巨大的变化,请同学们边看录相,边听课文朗读。

六、学习课文

(一)指导学习一至三自然段

1. 师:作者分别向我们叙述了哪些讨厌母鸡的理由呢?在小组里交流。然后进行汇报,可以读书上有关的句子,可以用自己的话来说。

第一自然段写了母鸡无病呻吟令人讨厌。第二自然段写了母鸡欺软怕硬令人讨厌。第三自然段写了母鸡炫耀自己令人讨厌。

板书:讨厌——无病呻吟 欺软怕硬 炫耀自己

2.揭示第三自然段运用了夸张的手法:

师:同学们聋子能听到吗?(不能)作者为什么却说就连聋子也被它吵得受不了。作者运用了什么手法?(夸张)希望同学们在以后的写作中学会运用这种手法。

师:作者运用夸张的手法把自己对母鸡的讨厌之情写得淋漓尽致。

3.齐读一至三自然段。

师:指板书:母鸡欺软怕硬、炫耀自己,多么令人讨厌啊,请大家带着讨厌的语气齐读课文前三个自然段,感受一下老舍对母鸡的讨厌之情。

4.揭示总分的写作方法

师:请同学们看板书:作者先总说讨厌母鸡,再分别叙述了讨厌母鸡的理由,你知道作者运用了什么写作方法吗?(总分)

(二)略学第四自然段

1.师:作者开始讨厌母鸡后来不敢讨厌母鸡了,课文哪一个自然段将这两部分衔接起来的?(第四自然段)

2.师:第四自然段使它们有机地联系起来,自然而然地由上文转入下文,你知道在写作上属于什么段吗?(过渡段)

3.师:它也是个什么句?先说事情的结果再说事情的原因。这是倒装句,在文中起到突出强调结果的作用。希望同学们在以后的写作中学会运用倒装句。

(三)自学五至八自然段

师:(过渡语)自从母鸡有了小鸡,作者为什么对母鸡的态度发生了巨大的变化,请同学们自学五至八自然段。

1.师:请大家一边默读一边找出让你感受最深的句子。划上波浪线。作者为什么对母鸡的态度发生巨大的变化,请同学们在小组里交流。

2.汇报并板书:喜欢——勇敢负责慈爱辛苦

3.读喜欢的段落

母鸡孵出小鸡后变得勇敢、负责、慈爱、辛苦此时你们喜欢它吗?(喜欢)请你带着喜欢的语气读自己喜欢的段落。

(四)重点学习第九自然段

师:过渡语:此时作者对母鸡不仅仅是喜欢,还有什么?(赞美)板书:赞美

那么作者如何赞美母鸡,请同学们带着赞美的语气放声朗读第九自然段。

1. 男生齐读

师:这三句话都写谁(母鸡)作者对母鸡的赞美之情逐句加深。

他被母鸡身上所表现的母爱而震撼,他认识到天地之间所有的母亲都是英雄。男生起立,带着对英雄的敬佩之情齐读第九自然段。

2.女生齐读

师:同学们这段话是对普天下所有母亲的赞美。女生起立带着对母亲的赞美之情齐读第九自然段。3.还有谁想赞美

4.老师赞美

老师也想赞美,我们合作一次吧。老师读前半句,你们背后半句。

5.讨论:

为什么一个母亲必定就是一位英雄?板书:母亲英雄

(五)引出第十段

自从母鸡有了鸡雏,变得负责、勇敢、慈爱、辛苦,所以怎么样,大家读第十段。(我不敢再讨厌母鸡了。)板书:不敢讨厌

思考:作者为什么不说不再讨厌母鸡了,而说我不敢再讨厌母鸡了?请问在文中起什么作用吗?(强调)

七、总结全文,德育渗透

总结:老舍的这篇文章先写自己讨厌母鸡然后到喜欢最后到赞美,他真不愧是一位作家借母鸡之手来表达对母亲的赞美之情。板书:赞美之情。同学们学了《母鸡》这一课,你们以后还敢再讨厌妈妈唠叨吗,还敢讨厌妈妈对你严历吗?为什么?那你以后应该怎么做呢?(孝顺父母,听妈妈的话)(因为一个母亲就是一位英雄)

小结:当你睁开双眼时,看到的是妈妈的微笑;当你生病时,是妈妈急匆匆抱你上医院,所以滴水之恩,当涌泉相报。同学们让我们学会感恩吧。

八、看一组图片

九、拓展思维:

1.用一个词来形容妈妈的爱

起早贪黑 含辛茹苦 沤心沥血 不辞劳苦 任劳任怨

无私奉献 无怨无悔 无微不至 风风雨雨 细心照顾

2.用一句话来赞美母爱

老师这里也有两句名人名言

高尔基说过——世界上一切的光荣和骄傲都来自母亲。

米尔说过——母爱是世界上最伟大的力量。

3.用一首歌《母亲》赞美

师:你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;

你爱吃的三鲜馅,有人给你包;你委屈的泪水,有人给你擦。这个人就是母亲,最后我们用歌声来结束这节课,请听歌曲《母亲》

十、布置作业:

学了这篇课文你一 定有许多感受,一定有许多话想对妈妈说,写读后感。

板书设计:

教案《母鸡》教学设计

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