《导游语言技巧》 教学案
| 课 题 | 导游语言技巧 | ||||
| 课 型 | 新授 | 课时 | 1课时 | 授课班级 | 旅游专业 |
| 教 学 目 标 | 知识目标： 掌握导游语言的基本要求。 能力目标： 掌握导游语言的技巧 德育目标： 增强服务意识，养成良好的礼仪习惯，提高自身素养。 | ||||
| 教学重点 | 导游语言的基本要求 | ||||
| 教学难点 | 导游语言的技巧www.lvyougl.com | ||||
| 教学方法 | 情景教学法、案例教学法、小组讨论、练习法 | ||||
| 教学用具 | 导游旗、腰麦、快板 | ||||
| 教学手段 | 多媒体课件 | ||||
| 课前准备 | 学生分组 | ||||
| 板 书 设 计 | 导游语言技巧 一. 基本要求 二、导游语言技巧 1. 语言畅达，措词恰当 1 要领 2. 鲜明生动，富有表情 2. 表达训练 3． 诙谐幽默，风趣活泼 4． 语气文雅，合乎礼仪 | ||||
| 教 学 内 容 | 教师活动 | 学生活动 |
| 导课： 1、教师出示一篇案例 2、案例：作家蒋子龙到香港参加一个笔会，会前先参加了由旅行社组织的一次香港观光活动。观光结束后，蒋作家感慨极多，写一大作发表于《中国旅游报》上，以下是文章中的一部分：“到香港新机场迎接我们的汉子。。。。。。 设置问题：假如你是当天的游客，你会如何评价这位导游员的语言？ 新授： 一、导游讲解的基本要求 (一)语言畅达，措词恰当 流畅通达的口语讲解，使旅游者能够听清、听懂并领会导游词的内容及用意。使用导游语言时，还应注意语言表现对象与语言环境的统一，使语言表达更适应环境气氛的需要，更具有表现力。 (二)鲜明生动，富有表情 导游语言要求词语选用丰富多彩，句式组合灵活多样，并恰如其分地运用比拟、夸张、借代、比喻、映衬、象征等多种修辞手法，将千姿万态的景观，讲得栩栩如生。 (三)诙谐幽默，风趣活泼 旅游需要轻松愉快、活泼有趣的氛围。这就需要导游的讲解富有诙谐幽默的风度。要使语言具有幽默感，就需要善於捕捉话题，巧妙地运用夸张的词语、有趣的比喻、善意的讽刺等。 (四)语气文雅，合乎礼仪 提倡礼貌用语，说话讲究文明，这是各行各业，尤其是服务性行业职业道德的重要内容之一。导游语言应当合乎礼仪。 二、导游口头语言表达技巧 （一）、口头语言表达的要领 1、语音要标准 作为一名导游员，一定要有一口标准流利的普通话。学好普通话可以通过练习绕口令等方式，进而逐步运用到实际口头语言当中。 2、音量大小适度 音量是指一个人讲话时声音的强弱程度。导游人员在进行导游讲解时要注意控制自己的音量，力求做到音量大小适度。 3、语调高低有序 语调是指一个人讲话的腔调，即讲话时语音的高低起伏和升降变化。合适的语调会吸引住游客的注意力。 4、语速快慢相宜 语速是指一个人讲话速度的快慢程度。导游人员在导游讲解或同游客谈话时，要求做到快慢相宜。 5、停顿长短合理 停顿是一个人讲话时语音的间歇或语流的暂时中断。 6、随着游客素质和对导游员要求的越来越高，现在对于很多导游员将艺术和导游讲解相结合，例如运用快板和相声等曲艺的方式来讲解。 课堂练习一：看视频，学一学： 下面就是在革命圣地西柏坡导游用快板形式向游客讲解景点： 七五年，这么一天，有一位老人来参观，进门一看，这屋内的灯光黑又暗，里面的摆设更简单：一电话、俩地图、三张桌椅。这怎么能和南京总统府的条件比，老人边看边思考，讲解员更是赶忙上前问声好，把这里的情况向他表了表。话说那是四八年，领袖们是通宵达旦日夜忙，举灯凝望军事图，是决胜千里把虎符，运筹帷幄显神碑，用兵如神巧指挥。一个个英明的指示从这里出，一件件重要的文电在传输，一条条喜讯进山村。一桩桩捷报动人心，三大战役犹如三颗重型大炸弹把整个世界都震撼。这老人听后是把头点，感慨万千吐实言，哎呀呀，这可出乎我的意料，做梦我都没想到，就在这四件土房中，打败了国民党的百万兵。这毛主席是英明伟大真厉害，这蒋介石是该败该败应该败。您要问这位特殊的老人他是谁，哎，他就是原国民党的中将叫黄维。 [课堂实训] 用快板的方式将咱们的学校夸一夸。 （二）、口头语言表达训练 1、口部训练口腔灵活，说话才利索 课堂实训： 有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。所以做做口腔体操，帮助我们更好地使用嘴巴——1口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。 2咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。 3双唇练习（这个练习还有助于女孩子美唇啊，呵呵）双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响。 2、气息控制训练没有气息，声带不能颤动发声 在这里给大家介绍一些气息控制的方法，帮助大家控制气流，进而控制声音。 第一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法。这种呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线；气断情不断，声断意不断”。 2快吸慢呼快速短促地吸气，并保持气息；呼气时缓缓呼出，配合声音，平稳均匀。 第二、强控制练习要求气要吸得深并保持一定量，呼气要均匀、通畅、灵活。强控制练习需要一点声乐练习知识，在这里不好介绍。 3、弱控制练习。 1吸气深呼气匀。缓慢持续地发出aiuaiuangiang四个音。 2夸大声调，延长发音，控制气息。花红柳绿H--uaH—ongL—iuL—v（发音时，声母和韵母之间气息拉长，要均匀、不断气） 3通过夸大连续，控制气息，扩展音域。参考练习诗词：李白《静夜思》，孟浩然《春晓》等。 4、共鸣控制训练 5、声音弹性声音具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。 6、吐字归音训练 普通话音节分为声母、韵母、声调，也可叫做字头、字颈、字腹、字尾、字神。 7、用声与嗓音保护。 1朗读用声要求朗读语言要求要准确、鲜明、生动，富于表现力和感染力。 2嗓音与情、声、气在播音课程里，有“情取其高，声取其中，气取其深”的说法。 3嗓子的保护方法 A、坚持锻炼身体，游泳和长跑是最有效的方法，使用正确的方法坚持练声，循序渐进； B、练声时，声音由小到大、从近到远，从弱到强，由高到低，避免一开始就大喊大叫损伤声带； C、保证充足的睡眠是保护声带的最好措施； D、生病尤其感冒的时候，尽量少用嗓，此时声带黏膜增厚，容易产生病变； E、女性在生理周期或者其他原因鼻、咽、声带充血的时候，禁止练声； F、尽量少吃辛辣刺激性食物，油腻、甜黏、冷热刺激的食品也是嗓子的杀手，烟酒也要避免； G、坚持用淡盐水漱口，可以消除炎症并保护嗓子； H、中药：胖大海+冰糖，还有金嗓子喉宝、西瓜霜、草珊瑚含片、清音丸等，都是不错的药物。 在发音训练中，着重要进行下列训练。 1呼吸训练。 2语气训练语气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。 回顾小结 本节课学习的导游语言讲解的基本要求，导游语言讲解的技巧。 布置作业 ： 【知识练习】 1、 导游讲解的基本要求是什么？ 2、想一想在带领大家游览不同的景观景区时应运用哪些导游语言技巧？ | 教师出示案例 教师分析点评案例 引出课题 引出第一个知识点 播放全国优秀导游员视频 教师点评 引出第二个知识点 教师出示练习视频 教师点评 教师设定问题 并示范 引导学生展示 教师设定问题 并示范 引导学生展示 教师设定问题 并示范 引导学生展示 教师设定问题 并示范 引导学生展示 教师引导学生总结 | 学生分析案例 欣赏视频学生练习 讨论分析 分组练习、点评 自主归纳总结 分组练习、点评 自主归纳总结 分组练习、点评 自主归纳总结 分组练习、点评 自主归纳总结 分组练习、点评 学生讨论总结本节课 思想升华 体现不同层次学生的能力提升 |
点击显示
天天励志正能量