韩国校长的苏州生活

见到孙祥基，是在大真大学苏州分校他的办公室里。曾经留学美国的孙校长，能说一口流利的英语，但为了避免交流中可能出现的表意不清，他还是坚持邀请自己的助理小金担任翻译，用韩语接受了采访。可见，是个严谨的人。于是，提问很自然地就从他的工作开始。

为培养 “中国通”而来

作为省内首家由外国普通高校设立的独立校区，大真大学苏州分校由大真大学和苏州大学采用新颖合作办学模式建立起来，韩国方面每学期都会安排一定数量的在籍学生前来接受汉语、文化等课程的培训。孙祥基是在去年2月27日来到苏州走马上任的，至今也有一年多时间了。来这之前，他在美国大学教过书,也曾做过跨国企业的金融顾问、大学老师、学生处处长等工作。但是，到异国他乡担任校长，对他而言，仍是一种全新的尝试和综合的考验。孙祥基说，自己之所以决定到中国工作，最大的推动力是想培养出了解中国经济、文化等各方面知识的韩方专业人才，为众多在华投资发展的韩国企业服务，也为更好地促进中韩友好关系、扩大两地间的交流互动出力。

孙祥基在美国留学期间，主修的是国际贸易和国际商务，如今却在大学担任校长。看起来似乎非常的“专业不对口”，但他自己却不这么认为。他认为现在运营一所大学就如同运营一家企业，要讲究管理策略，要讲究与市场接轨，要讲究效益与效率，自己现在就主要把精力放在如何实现教育合理化、实用化、社会化上，希望能借助异国办学模式真正培养出高素质的国际化人才。为做到这一点，他也在不断尝试与苏州众多韩资企业的管理层沟通交流，积极营造出一个实用性的教育环境。

金鸡湖畔“安”家

孙祥基一家三口住在园区。刚到苏州时人生地不熟，孙祥基说他最开始选择到园区生活是看在离学校近的份上。但随着居住时间越来越久，他和家人越发喜欢这座充满活力的国际化新城。也许因为住在湖边，他特别喜欢金鸡湖的夜色，灯火璀璨的李公堤、科文艺术中心，壮观的水景焰火，“都太漂亮了！”他说。平时工作繁忙，孙祥基很少能够在周末休息，所以他一有时间就会教育孩子、陪伴家人，或者约朋友做运动放松解压，星海游泳馆打打羽毛球，附近球场练练网球、高尔夫，是他最经常的选择。平日里，一家人的起居饮食都是由太太全权打理照顾的，孙祥基很欣慰地发现，太太越来越适应留在苏州的生活了：她学汉语的积极性相当高，喜欢找人聊天，抓住机会就会练习她的中国话；以前她常常回韩国购物，再大包小包带过来，现在她会去湖畔的奥特莱斯挑衣服，会去天翔花园的韩国超市选酱料，会定点在新城邻里、中天湖畔、师惠坊买食物……

儿子是孙祥基夫妇的骄傲。大儿子目前在韩国读书，是个拿丰厚奖学金的优等生，曾代表学校参加过在泰国举行的模拟联合国大赛；小儿子跟着父母在苏州生活，现就读于新加坡国际学校初中部。以联合国秘书长潘基文为目标的小儿子，也对汉语学习充满了兴趣。刚进国际学校的时候，根据掌握汉语的程度，他被分进了程度较低的2班，一周以后他就“升”入了3班，半年之后，他已经在程度较高的4班继续学习汉语了。

探访吴文化的精神

太太和儿子都在努力练习汉语，孙祥基自己当然也不甘落后。暑假一个月的“集中式”学习，已经让他可以进行简单的中文对话交流了。除了自加压力学习汉语之外，作为一校之长，孙祥基认为自己也有责任让在苏的韩国学生们加深对吴文化的了解。他说，苏州是个历史悠久的文化名城，有机会到苏州就学的大真大学学生，应该成为传播中韩两国文化的“双重使者”。

在他的积极努力下，大真大学苏州分校在胥口镇胥王园设立了吴文化探访基地。这也是继在苏州昆曲学校设立中国文化探访基地之后，学校设立的第二个文化探访基地。吴文化探访基地设立之后，韩国学生可以每月分批在此学习扎中国结、包粽子、水乡书画、评弹、昆曲等课程，开始他们在中国的吴文化探寻之旅。孙祥基表示，虽然吴文化中精湛的传统手工技艺非常值得学习，但事实上，吴文化的精髓，比如伍子胥爱国利民、居安思危、精忠报国等思想，更加需要学生去参详并且领悟。他希望学生们也能主动意识到这一点。

当被问到近期的人生规划时，孙祥基略作思考后，回答道，“多从事慈善事业，多帮助有困难的人。”看来，他提倡领悟吴文化精髓的思想，也可以从这里找到些端倪。

来苏州后，孙祥基迷上了刺绣，经常会去市场上兜兜逛逛、买绣品回家。他不无遗憾地表示，至今还没能结识几位名满天下的苏州绣娘。他希望这样的机会很快到来。没准那样的绣庄会是大真大学苏州分校的第三个刺绣文化探访基地也说不定哦。