教育部拟修师德规范 首提教师要"保护学生安全"
据了解，上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年，距今已有16年，在新形势下，社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。特别是面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱书写了人民教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉。
教育部:师德规范修订与个别人的个别现象无关
教育部新闻发言人王旭明２７日在接受记者采访时明确表示，对《中小学教师职业道德规范》进行修订与个别人的个别现象没有必然联系，而是根据近年来教育和教师工作的新形势作出的更加科学和有针对性的修订。
王旭明回应"范跑跑"事件:可以不崇高但不能无耻
上周我和白岩松做了一期节目，他也问了我这个问题，就是说我怎么看待这个现象。我说白岩松你平时老说很哲理的话，我说我今天有一句哲理的话要说，我说我们可以不崇高，但是不能允许无耻。
范美忠回应教育部发言人：我不崇高但并不无耻
昨天接通记者电话时，范美忠说他已从网络上获悉了教育部发言人“可以不崇高，但不能无耻”的评价，并回应道：“我是一个优秀教师，不崇高，也不想崇高，但并不无耻。”“中国教师太缺乏像我这样有个性、有思想、有批判精神的教师了。”范美忠说，当前的中国教育难以容忍像他一样的老师：“崇高是一个好老师的必要条件吗？”
各方声音:
让人性丑陋拥有可仰望的责任星空
在我看来，师德规范中明确规定教师负有保护学生安全的责任和义务，是一种适度而理性的职业道德约束，而不是侵犯生命权的道德管制。这一点必须要厘清。
职业道德是一种与职业责任相关的道德规范，与普遍性的社会道德相比，更加具体和明晰??尤其是一些特殊行业的职业道德，往往明确了从业者要比普通公民承担更大的社会责任，表现出更高的道德素质。
用新师德规范终结“范跑跑”?
但也有网友认为,“保护学生安全”是人类社会的一种美德,与教师的这一职业无关。虽然《规范》没有法律约束力,但在实际操作上很可能成为教师聘用等的依据。而把它作为一种规范式的硬性约束,似乎还引起“道德法律化”的可笑。
以师德倡导崇高，以法治防范无耻
任何法规都需要与时俱进，师德规范同样如此。但也正像媒体在报道中指出的，“保护学生安全”这一内容的加入，很容易让人联想到最近沸沸扬扬的“范跑跑事件”。而由此引起的对教师在灾难面前的权利与责任、师德构建以及社会价值观的认知，则使这一事件超越了“跑跑”本身的信息，成为一次对道德或法治前景的启迪。这无疑是修订师德规范的一个现实背景。
"范跑跑"风波当自由之兔碰上道德篱笆
自由属于公民不可剥夺的权利，包括生存之权、发表言论之权、宗教信仰之权、自由迁移之权等等。但是，自由从来不是，也永远不会是没有约束的。 自由好比一只活泼的兔子，它有在荒野吃草的自由，却没有到人家菜园里子里吃菜的权利。 道德属于义务的范畴。自由之兔碰到道德的篱笆，只有退避三舍，决不可以以头撞关。
看“范跑跑”和媒体贴面热舞
如果问当前的网络人气谁最高，“范跑跑”绝对是最有力的竞争者之一。随着凤凰卫视、腾讯网等知名传媒的专访，范跑跑的“声名”如日中天。看着范跑跑衣装光鲜、挥斥方酋的一帧帧画面，笔者纳闷不已：对于这么一个临“震”脱逃、师德渺小甚至缺失的负面人物，传媒何来那么大热情，赋予“范跑跑”如此之高的曝光率，其社会价值和意义究竟在哪？
"范跑跑"们警示社会急需价值重构
对“范跑跑”们的理性评论，也是我们这个处于转型时期的社会价值重构??起码是主流价值重构的良机。 这些价值包括什么？毫无疑问，它应当包括自由、平等、博爱、正义的观念，包括中华民族的传统美德真善美、诚信、孝道，以及宽以待人、严以律己等作风。需要说明的是，这些价值之间不是互为独立、单独成立的??很难想象，一个深刻理解自由的人会不懂博爱。这些价值应该是相互融合，彼此有机地成为一体，综合地成为所有社会成员的基本品质，进而夯实社会的价值基础，使社会形成一种良好的价值生态。
“先跑风波”中，我们该投票给谁？
在凤凰卫视的辩论节目里，范美忠与批评者郭松民之间发生了激烈争论。郭松民当庭谩骂范是“无耻”“杂种”，引起一些观众反感。在网易发起的这两人中你选谁做孩子老师的投票中，投范美忠的占了36%，投郭松民的只占15%，当然更多的人是两个都不选。
网友热议:
网友
范跑跑好有个性。我也赞成他回应教育部发言人的那句话：我不崇高但并不无耻。但范美忠忘了他的职业是教师，这就和在海上上行驶的大船和军舰一样，在遇灾难时，船长和舰长总是最后一个离开船舱之人或与自己的船只同归于尽。因此 老师该是最后一个离开教室之人也。 对范美忠回应留言
网友
中国自古以来就有这样一句话：“一日为使终身为父”。把教师比做父亲。既然是父亲，当灾难来临的时候，为父者怎么能抛弃自己的子女不管呢？这难道是为父知道？这种只顾自己逃生，而弃学生不顾的作为，难道换不可耻吗？人做了可耻之事而不自反省，不仅可耻，而更可鄙。对王旭明表态留言
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我是一名教师。我觉得这个规范太不合理了，为什么不对那些拖欠我们工资的人制定规范呢？那些不给我们阳光工资的人怎么一点也没事呢？那些不给我们交医保钱的人怎么没有规范呢？为什么我们要承受这么大的压力呢？范跑跑只是我们中的极个别人？我想国家应该多制定一些政策来保护教师的权利？提高教师的工资水平才是一个有责任的政府的行为？让太阳底下最光辉的职业有点吸引力，现在很多公务员有几套房，教师谁有啊？教师绝大多数人学历都比较高，读书的成本高，回报低，公务员的阳光工资是教师的好几倍，你看看他们的学历是什么？有几个人是正式考试入学的！文凭的含金量有多高？ 对修订师德规范留言
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为范跑跑辩护的人，大多以老师的责任大、待遇低为由。殊不知现在老师的待遇已经可以了，当然在有些贫困地区，老师的待遇的确不高，和有些好的部门干部比较，显得寒酸，但在有的地方，教师的工资一般都比事业单位干部职工高，且不说高中以上的学校。为范跑跑的卑鄙行为鸣冤，实则是在侮辱我们广大的教师。
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太无耻了。你自己说你是一名教学很好的老师，我想问你：什模是为人师表，他的含义是啥？什么叫无耻？你既然炮就跑了吧，你还出来表白个屁啊？大言不惭，去死吧。还你妈被砸你也不救，光就你女儿，我看你女儿你也不准救，你知道是谁给你的生命吗？畜牲。我建议教育部：公开声明废了他，不要遮遮掩掩，全国老百姓会支持废了他的。要不谁敢把孩子交给他教啊？还直不到他教出什么人来呢？
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我希望看到每个教师都是道德高尚的人，但这是不可能的，我们今天的社会不具备这样的环境；当我们把医疗教育推上市场时，道德就开始沦丧了。
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范美忠你为什么不说“我很无耻但我很真实”，这让我对你太失望了!以前我一直认为你很“坦诚”、“真实”而佩服你，现在看来你也很虚伪，你用一句“我并不无耻”宣告了自己的无耻 。台湾艺人凌峰的一句“我很丑但我很温柔”搏得多少人的掌声，因为他真的很真实。范美忠你怎么不坚持自我？我再不做你的粉丝了！
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