在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 列宁
领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
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在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 列宁
领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
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